Artigos

Total: 135671
(Qualquer palavra no título do artigo)
(Qualquer palavra no título da Revista)

CONTEÚDOS CURRICULARES EM CIÊNCIAS NATURAIS PARA O PLANEJAMENTO DE ENSINO E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

O TEMA VACINAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO DOS ANAIS DOS WORKSHOPS E SEMINÁRIOS ESTADUAIS DO IFMT

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

NATUREZA JURÍDICA DO MATRIMÔNIO À LUZ DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

Revista: Revista Acadêmica ESMPCE
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 2

MÉTODO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ABORDANDO O TEMA AGROTÓXICOS

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

QUIMI CRUSH: ATIVIDADE LÚDICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

EM JULGAMENTO, O USO DE AGROTÓXICOS: ESTRATÉGIA UTILIZADA PARA ENSINAR QUÍMICA À ESTUDANTES DO 3º ANO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DO CAMPO

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

INTEGRANDO EDUCOMUNICAÇÃO E GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA ENSINAR SUSTENTABILIDADE E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

PUBLICIDADE E TRANSPARÊNCIA DAS CONTAS PÚBLICAS: A COMPREENSIBILIDADE COMO ELEMENTO CONCRETIZADOR DOS MANDAMENTOS CONSTITUCIONAIS

Revista: Revista Acadêmica ESMPCE
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 2

TESTE DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA BÁSICA: PROCESSO DE REDUÇÃO E VALIDAÇÃO DO INSTRUMENTO NA LÍNGUA PORTUGUESA

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS DA ÁGUA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

A EXPERIÊNCIA ITALIANA ANTIMÁFIA ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO LEGISLATIVA NO COMBATE À “COSA NOSTRA”

Revista: Revista Acadêmica ESMPCE
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 2

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA AULA DE CAMPO

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

FILOGENIA: ABORDAGEM TRIDIMENSIONAL E REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NOS PROCESSOS JUDICIAIS CRIMINAIS

Revista: Revista Acadêmica ESMPCE
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 2

RESPONSABILIDADE DO ESTADO, DIREITO DE REGRESSO E TEORIA DA DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA

Revista: Revista da ESDM
Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 11

O PATRIMÔNIO INDUSTRIAL DE PORTO ALEGRE/RS

Revista: Revista da ESDM
Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 11

IPTU E A PEC 110/2019 (REFORMA TRIBUTÁRIA): TEORIA, PRÁTICA, INSENSATEZ E RETROCESSO

Revista: Revista da ESDM
Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 11

ESPACIALIZAÇÃO DA OFERTA TURÍSTICA EM SÃO PAULO: REFLEXÕES SOBRE O MOVIMENTO ECONÔMICO E EFEITOS NO APAGAMENTO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DA CIDADE

Revista: Revista da ESDM
Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 11

DIREITOS DO TITULAR DOS DADOS NO PODER PÚBLICO: ANÁLISE DA PORTABILIDADE DE DADOS

Revista: Revista da ESDM
Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 11

ARRECADAÇÃO TRIBUTÁRIA MUNICIPAL EM TEMPOS DE CRISE – POSSIBILIDADES

Revista: Revista da ESDM
Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 11

A ADMISSIBILIDADE DOS EMBARGOS DE DIVERGÊNCIA

Revista: Revista da ESDM
Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 11

PIBID EM “HORA DO JOGO”: REFLEXÕES SOBRE AS MEDIAÇÕES COM JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO EM TURMAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Revista: Terra de Pretos
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1

COMO ALTERAÇÕES GENÉTICAS HUMANAS VÊM SENDO ABORDADAS NOS LIVROS DIDÁTICOS?

Revista: Terra de Pretos
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1

“O QUE SE DEVE COMER, ADAPTAÇÃO DO SISTEMA DE ALIMENTAÇÃO VEGETARIANA PARA USO DOS BRASILEIROS”: PRIMEIRO CENTENÁRIO DE PUBLICAÇÃO DA OBRA DE DOMINGOS DE CASTRO PERDIGÃO

Revista: Terra de Pretos
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1

EXTRA, EXTRA: AS PRIMEIRAS INICIATIVAS ESCOLARES CODOENSES POR MEIO DA IMPRENSA (1895-1908)

Revista: Terra de Pretos
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1

CURA, FEITIÇARIA E MAGIA EM CODÓ-MA: UM CASO DE POLÍCIA, SCIENCIA E IMPRENSA

Revista: Terra de Pretos
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1

OS INTELECTUAIS, A MILITÂNCIA NEGRA, A IGREJA E OS QUILOMBOLAS NA LUTA POR DIREITOS

Revista: Terra de Pretos
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1

O DIREITO À HISTÓRIA

Revista: Terra de Pretos
Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1

O RACISMO CAMUFLADO PELO BULLYING

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

ABORDAGEM SOBRE O DESCARTE INADEQUADO DE LÂMPADAS FLUORESCENTES, PILHAS E BATERIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO POSSIBILIDADE DE ENFRENTAMENTO AO BULLYING

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

REPRESENTAÇÕES MENTAIS UTILIZADAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ESTUDO DO SISTEMA RESPIRATÓRIO HUMANO

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

EXPLORANDO UM MUSEU DE PRÉ-HISTÓRIA COMO ESPAÇO NÃO FORMAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA: PONTOS E CONTRAPONTOS

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

PRECONCEITO E BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

A IMPORTÂNCIA DA SONDAGEM DA ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO PERÍODO DA ALFABETIZAÇÃO

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

ESCRITA DE MEMÓRIAS: UM EXERCÍCIO DE REFLEXÃO SOBRE A VIDA

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

REFLEXÕES SOBRE O BULLYING NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

DESENVOLVENDO AS CAPACIDADES DE LINGUAGEM NA PRODUÇÃO DO GÊNERO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS (HQS)

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

O BULLYING NO CONGRESSO NACIONAL BRASILEIRO: UMA ANÁLISE DO CONJUNTO DE PROPOSTAS LEGISLATIVAS EM TRAMITAÇÃO SOBRE A TEMÁTICA DA VIOLÊNCIA FISICA E PSICOLÓGICA EM ESPAÇOS ESCOLARES

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

A FICÇÃO AFRICANA CONTEMPORÂNEA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESTÉTICA DA NARRATIVA

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

REFLEXÕES ACERCA DO CONHECIMENTO, ATITUDES E OPINIÕES DE PROFESSORES SOBRE O BULLYING

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

APROXIMAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS COM A ESCRITA HISTORIOGRÁFICA TRADICIONAL E ATUALIZADA

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

MUSICOTERAPIA NA ESCOLA ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO DO BULLYING: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

NÚMEROS INTEIROS E DECIMAIS: UMA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA POR MEIO DE UM JOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DO CENÁRIO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Revista: Revista Prática Docente
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

O CINEMA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA ABORDAGEM DE PROBLEMAS RELACIONADOS À ADOLESCÊNCIA: BULLYING EM QUESTÃO

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

TEATRO: A ARTE COMO ATIVIDADE DE RESISTÊNCIA E DE SUPERAÇÃO DE PRECONCEITOS E VIOLÊNCIAS - UMA EXPERIÊNCIA

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

PROGRAMA DE RESILIÊNCIA: PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA A PREVENÇÃO DE BULLYING E PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL NA ADOLESCÊNCIA

Revista: Revista Educação UNG-Ser
Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 1

Páginas