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AVALIAÇÕES EXTERNAS, LIBERDADE DE CÁTEDRA E AÇÃO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ENTRE O USO PEDAGÓGICO DOS DADOS E A REGULAÇÃO DO CURRÍCULO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E PRÁTICAS NA ESCOLA REGULAR
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
NEUROPSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APRENDIZAGEM, MEDIAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS INCLUSIVAS
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA ESCOLA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES, PERTENCIMENTO E JUSTIÇA SOCIAL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
A MUSICALIZAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONAL DA CRIANÇA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
MUSICOTERAPIA E AUTISMO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
A IMPORTÂNCIA DO DOCENTE PARA A CONSTRUÇÃO DO SENSO CRÍTICO DAS CRIANÇAS
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES: APRENDIZAGEM, CONVIVÊNCIA, AUTONOMIA E FORMAÇÃO INTEGRAL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
O VÔLEI COMO POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
DA CULTURA DA NOTA À REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: A TRANSIÇÃO DA TEORIA PARA A PRÁTICA NA AVALIAÇÃO FORMATIVA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
A PRÁTICA DOCENTE NA EAD: DESAFIOS E CAMINHOS DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM AMBIENTES VIRTUAIS
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
DIFERENÇAS DE GÊNERO NOS NÍVEIS E FORMAS DE ENFRENTAMENTO DO ESTRESSE EM ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
O CENÁRIO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: PROPOSTAS PARA A MELHORIA A PARTIR DA EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
DO COTIDIANO À TELA: CURTAS- METRAGENS E DOCUMENTÁRIOS ESCOLARES COMO CAMINHOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E CRÍTICA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE CENTROS EDUCACIONAIS: DESAFIOS, LIDERANÇA E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
CINEMA E EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE USO DO CINEMA COMO RECURSO PEDAGÓGICO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
O PAPEL DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
GESTÃO ESCOLAR: DEMOCRACIA, LIDERANÇA PEDAGÓGICA E QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
ADOECIMENTO DOCENTE E A NOVA NR1
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
GEOPOLÍTICA EM SALA DE AULA NO ENSINO MÉDIO: LEITURA CRÍTICA DO MUNDO, CONTROVÉRSIAS E FORMAÇÃO CIDADÃ
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
RACISMO INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: DESIGUALDADES EDUCACIONAIS, AÇÕES AFIRMATIVAS E O ENFRENTAMENTO DA DISCRIMINAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
A IMPORTÂNCIA DE SAÍDAS PEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
A ESCUTA E O DIÁLOGO COMO FERRAMENTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
TRANSFORMAÇÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL ATRAVÉS DA INCLUSÃO: DA FAMÍLIA AO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA: FUNDAMENTOS, ATUAÇÃO DOCENTE E DESAFIOS INSTITUCIONAIS
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA COMO PRÁTICA DE ANÁLISE, FORMAÇÃO E EQUIDADE NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO
Revista: Revista TerritóriosAno: 2026 | Volume: 8 | Número: 9
Políticas públicas e preservação digital: entre decisões e não decisões
Revista: Em QuestãoAno: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Avaliação de desempenho da gestão da inovação no ensino contábil: uma abordagem multicritério
Revista: Revista Catarinense da Ciência ContábilAno: 2026 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
El Foco Objeto Emocional y Su Relación con los Juicios Metacognitivos
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Views, Concerns and Actions About Chemistry: Instrument Development and an Initial Synthesis of Students’ Opinions
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Visões, Preocupações e Ações Sobre a Química: Elaboração de Instrumentos e Síntese Inicial das Opiniões dos Estudantes
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Contribuições da Biotecnologia para o Ensino de Biologia e Química
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Uma Revisão Sistemática da Literatura na Pós-Graduação Brasileira Acerca da Integração de História e Filosofia da Ciência e Aspectos da Natureza da Ciência no Ensino de Mecânica Quântica
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
O Processo de Implementação da Lei n° 10.639 no Ensino de Ciências: Compreensões e Desafios de Professores e Gestores Escolares
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
What Does Learning Science Mean to K-12 Students?
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
O Que Significa Aprender Ciências para Estudantes da Educação Básica?
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Elements of Risk, Complexity, and Environmental Education in Science Teacher Education
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Elementos do Risco, da Complexidade e da Educação Ambiental nas Formações em Ciências da Natureza
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Assessing Learning in School-Based Citizen Science: Self-Efficacy, Knowledge, and Skills
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Avaliação de Aprendizagens em Ciência Cidadã Escolar: Autoeficácia, Conhecimentos e Habilidades
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Paradigms at Stake in Science Experiments in Extension Activities
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Paradigmas Envolvidos na Experimentação em Ciências nas Ações Extensionistas
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Domains of Scientific Knowledge and Didactic Social Technologies for Promotion of Scientific and Technological Literacy
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Domínios do Conhecimento Científico e Tecnologias Sociais Didáticas para a Promoção da Alfabetização Científica e Tecnológica
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Análise de Aspectos de Natureza da Ciência Mobilizados na Animação O Show da Luna!
Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica

