Artigos

Batendo ou tirando o martelo? : A fragilização dos direitos trabalhistas durante a pandemia e o esvaziamento das instituições públicas como instrumento de necropolítica

Revista: Direito em Movimento

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Se não curte afeminado, então tchau: capacidades de agir frente aos discursos de ódio no aplicativo Grindr

Revista: Intexto

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A INCLUSÃO E SEUS ENTRAVES

Revista: Revista Territórios

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INFÂCIA, BRINCADEIRA E FORMAÇÃO HUMANA

Revista: Revista Territórios

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ENTENDENDO E EXPLORANDOA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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PLATAFORMAS EDUCACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

Revista: Revista Territórios

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ENTRE DADOS E PRÁTICAS: A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR DE ÁREA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO

Revista: Revista Territórios

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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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VIDA ACADEMIA INFÂNCIA/VIDA ADULTA: AS CRIANÇAS PRETAS NA VIDA ADULTA SEGUEM COM A VIDA ACADEMICA ATÉ AS UNIVERSIDADES?

Revista: Revista Territórios

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ENTRE A PROSA E A POESIA: O CONTO EM LETRA DE MÚSICA

Revista: Revista Territórios

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O BRINCAR LIVRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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O USO CONSCIENTE DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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NEUROAPRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES, APLICAÇÕES E LIMITES

Revista: Revista Territórios

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS E OS DESAFIOS DA ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR

Revista: Revista Territórios

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Clube da Matemática; Ensino Lúdico; Matemática no Ensino Fundamental; Desenvolvimento Cognitivo; BNCC.

Revista: Revista Territórios

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CLUBE DA MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Revista: Revista Territórios

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CORPO, SAÚDE E HIGIENE

Revista: Revista Territórios

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A MEDIAÇÃO DOCENTE E O AMBIENTE COMO DISPOSITIVOS ESTRUTURANTES DA AUTONOMIA E DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR EM BEBÊS DE 0 A 2 ANOS: CONTRIBUIÇÕES DE EMMI PIKLER E REGGIO EMILIA

Revista: Revista Territórios

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OS IMPACTOS DO RACISMO NO PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Revista: Revista Territórios

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A IMPORTÂNCIA DA MOTRICIDADE LIVRE DOS BEBÊS NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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COM O OLHAR NO PROFESSOR: A ARTETERAPIA COMO PREVENÇÃO PARA A DESMOTIVAÇÃO DOCENTE E FRACASSO ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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EDUCAÇÃO INFANTIL E CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA BNCC PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Revista: Revista Territórios

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A PSICOPEDAGOGIA E SUAS INSCRIÇÕES NA DEMANDA PELA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL

Revista: Revista Territórios

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ROTINAS, CUIDADOS E INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA NO ACOLHIMENTO DE BEBÊS

Revista: Revista Territórios

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USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NA APRENDIZAGEM E NO PLANEJAMENTO DOCENTE

Revista: Revista Territórios

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CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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JOGOS E BRINCADEIRAS NOS ANOS INICIAIS

Revista: Revista Territórios

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INCLUSÃO ESCOLAR E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: ENTRE A GARANTIA LEGAL E A REALIDADE DAS ESCOLAS

Revista: Revista Territórios

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IMPORTÂNCIA DO SONO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E BEM-ESTAR DAS CRIANÇAS

Revista: Revista Territórios

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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: FERRAMENTA, RECURSO PEDAGÓGICO E ÉTICA NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

Revista: Revista Territórios

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E GARANTIA DO DIREITO À APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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O USO DO TEATRO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Revista: Revista Territórios

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OS PROCESSOS DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIMENSÕES COGNITIVAS, SOCIAIS E CULTURAIS

Revista: Revista Territórios

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PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM NA ETAPA DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

Revista: Revista Territórios

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A LITERATURA FEMININA AFRO- BRASILEIRA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DENTRO DO ENSINO DE HISTÓRIA

Revista: Revista Territórios

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ANÁLISE DE BOAS PRÁTICAS ARTÍSTICAS E NARRATIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE DIRETRIZES DE TRABALHO PARA JOGOS INFANTIS

Revista: Revista Territórios

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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO ESTRATÉGIA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Revista: Revista Territórios

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A IMPORTANCIA DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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SAÚDE MENTAL E A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NA DOCÊNCIA

Revista: Revista Territórios

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A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Revista: Revista Territórios

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A IMPORTÂNCIA DO DOCENTE NA EMANCIPAÇÃO DO IDOSO ATRAVÉS DA ALFABETIZAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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ARTE E MÚSICA NO COTIDIANO ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA IMAGINAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA AULA DE LÍNGUA INGLESA DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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A IRONIA À BURGUESIA EM “CORAÇÃO, CABEÇA E ESTÔMAGO”

Revista: Revista Territórios

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LITERATURA INFANTOJUVENIL AFRO-BRASILEIRA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

Revista: Revista Territórios

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Experiências com produção audiovisual no Ensino Superior: enlaces com a Campanha da Fraternidade 2024 e com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 10

Revista: Intexto

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Panorama da pesquisa sobre cultura digital no Brasil: 1990 - 2025

Revista: Intexto

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Teste experimental da operação isolada e em paralelo com a rede do gerador de indução trifásico operando de forma bifásica.

Revista: Engineering and Science

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