Total: 200109
Disclosure de transformação digital em companhias listadas na B3: uma análise por mineração de texto
Revista: Revista Catarinense da Ciência ContábilAno: 2026 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
A PSICOMOTRICIDADE NA MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA SUPORTE I
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
POR QUE PROFESSORES NÃO RECEBEM ADICIONAL DE INSALUBRIDADE? UMA ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE LIMITES LEGAIS E DESAFIOS DO RECONHECIMENTO DO RISCO NO MAGISTÉRIO
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
ESCOLA E FAMÍLIA UNIDAS: CORRESPONSABILIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
FORMAÇÃO DOCENTE E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEMOCRÁTICA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
O OUVIR E O ESCUTAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS INFÂNCIAS E A FORMAÇÃO HUMANIZADORA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
FORMAÇÃO DOCENTE E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEMOCRÁTICA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
OS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
GESTÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO GESTOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PARA TODOS
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
OS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A LÚDICIDADE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS DA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DA AQUISIÇÃO DA LECTO-ESCRITA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS DA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DA AQUISIÇÃO DA LECTO-ESCRITA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO: A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
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Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO COTIDIANO ESCOLAR
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO COTIDIANO ESCOLAR
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A TRAJETÓRIA DA UNIVERSIDADE NO BRASIL E A CRIAÇÃO DO NOVO MODELO: INCLUSÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTITUIÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC – UFABC
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
LITERATURA INFANTIL, CULTURA ESCRITA E MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LETRAMENTO, IDENTIDADE E FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: INSTRUMENTO RELEVANTE PARA O TRABALHO DOCENTE
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
A LITERATURA DE CORDEL COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE SOCIOLÓGICA DA REALIDADE BRASILEIRA
Revista: Edição de Maio 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
Qualidade física de grãos de feijão preto (Phaseolus vulgaris L.) produzidos e comercializados na Amazônia Oriental, região Norte do Brasil
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Infraestrutura domiciliar, vulnerabilidade socioespacial e informalidade urbana em Belém (PA): evidências do Censo 2022
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Evolução das matrículas da educação especial na rede estadual do Espírito Santo (2010–2024): análise estatística longitudinal, políticas públicas e persistência das desigualdades educacionais
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
O ensino médio integrado em disputa: estado da questão sobre formação e trabalho após a reforma do ensino médio
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Da governança de TI à governança da inteligência artificial: implicações organizacionais para o setor público brasileiro
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
As contribuições das metodologias ativas no ensino de matemática: o uso de videoaulas no ensino de função exponencial
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Decolonialidade em poemas de Conceição Evaristo e Eliane Potiguara
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Inteligência artificial no ensino de arquitetura: uma análise comparativa entre instituições brasileiras e estrangeiras
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
As contribuições de autores negros para a literatura maranhense e sua inserção no currículo escolar
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Etnografia do benzimento em Santo Antão e suas contribuições para a saúde em meio rural
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Equidade e interseccionalidades no Nordeste brasileiro: análise documental de planos educacionais
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Expressões Algébricas Fracionárias e Equações: uma abordagem teórica e didática para o desenvolvimento do pensamento algébrico
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Intervenções educativas tornam muffins mais saudáveis aos olhos das crianças: avaliação sensorial e físico-química de formulações com rúcula e subprodutos
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Adultos expostos ao divórcio dos pais durante a infância: seria a resiliência o caminho?
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Formação em enfermagem e uso de antimicrobianos: análise curricular e lacunas frente aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5
Purchase intention of pet foods enriched with Saccharomyces Cerevisae: A behavioral analysis of pet owners
Revista: ContextusAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 6
Simplificação da linguagem com foco no cidadão: uma demanda possível para a DPU
Revista: Revista da Defensoria Pública da UniãoAno: 2026 | Volume: 25 | Número: 25
Custos vulnerabilis: análise empírica da atuação da Defensoria Pública da União nas ações possessórias
Revista: Revista da Defensoria Pública da UniãoAno: 2026 | Volume: 25 | Número: 25
Do presencial ao remoto: a experiência dos colaboradores da Defensoria Pública da União em Santa Catarina
Revista: Revista da Defensoria Pública da UniãoAno: 2026 | Volume: 25 | Número: 25
Do presencial ao remoto: a experiência dos colaboradores da Defensoria Pública da União em Santa Catarina
Revista: Revista da Defensoria Pública da UniãoAno: 2026 | Volume: 25 | Número: 25
O direito à leitura no cárcere: algumas reflexões sobre o art. 130 do Manual de Assistências do Sistema Penitenciário Federal
Revista: Revista da Defensoria Pública da UniãoAno: 2026 | Volume: 25 | Número: 25
Numerus clausus: de princípio da execução penal a regra de direito fundamental
Revista: Revista da Defensoria Pública da UniãoAno: 2026 | Volume: 25 | Número: 25
Entre normas e necessidades: o mínimo existencial no superendividamento e os limites constitucionais da regulamentação infralegal
Revista: Revista da Defensoria Pública da UniãoAno: 2026 | Volume: 25 | Número: 25
A natureza jurídica dos créditos de carbono na Lei 15.042/2024
Revista: Revista da Defensoria Pública da UniãoAno: 2026 | Volume: 25 | Número: 25
