Série-Estudos
Série-Estudos
Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 313
TEMA GERADOR: UMA ABORDAGEM DA METODOLOGIA DE ENSINO COM BASE NA LEITURA DA EPISTEMOLOGIA FREIRIANA
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Antonia Zulmira da Silva, Jonas Alves da Silva Júnior, Maria de Lourdes Ramos da Silva
Autor Correspondente: Antonia Zulmira da Silva | E-mail: [email protected]
PESQUISAS SOBRE CONCEPÇÕES DE TEORIA E PRÁTICA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES INICIANTES: UM ESTADO DA QUESTÃO
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Sandy Lima Costa, Isabel Maria Sabino de Farias
Autor Correspondente: Sandy Lima Costa | E-mail: [email protected]
COMMUNITY, SOCIETY, AND PROPERTY: REDD+ AND INDIGENOUS GROUPS IN MATO GROSSO (BRAZIL)
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Thomas R. Eimer
Autor Correspondente: Thomas R. Eimer | E-mail: [email protected]
PROTAGONISMO DOS PROFESSORES TERENA DA ALDEIA TERERÉ EM MATO GROSSO DO SUL NA CONSTRUÇÃO DO BEM VIVER COMUNITÁRIO
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Maioque Rodrigues Figueiredo, Heitor Queiroz de Medeiros
Autor Correspondente: Maioque Rodrigues Figueiredo | E-mail: [email protected]
ESCRITOS DISCENTES ACERCA DA ESCOLA DA PAZ: FRATERNIDADE E POSSÍVEL SUPERAÇÃO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA?
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Soraya Cunha Couto Vital; Letícia Brito da Mota Fernandes; Sonia da Cunha Urt
Autor Correspondente: Soraya Cunha Couto Vital | E-mail: [email protected]
BULLYING HOMOFÓBICO E RELIGIOSIDADE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Karen de Azevedo Coutinho, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Isaias Batista de Oliveira Júnior
Autor Correspondente: Karen de Azevedo Coutinho | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO E PERCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO MULTICULTURALISMO: INCLUSÃO DE ESTUDANTES ORIUNDOS DO PARAGUAI
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Jociane de Oliveira Nunes Gonçalves, Maria Luzia da Silva Santana
Autor Correspondente: Jociane de Oliveira Nunes Gonçalves | E-mail: [email protected]
TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DOS EX-BOLSISTAS DO PIBID-EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEEVALE SOBRE AS PRÁTICAS INCLUSIVAS E A PERCEPÇÃO DO EX-PROFESSOR SUPERVISOR
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Ântony Vinícius Bartochak, Gustavo Roese Sanfelice, Regina de Oliveira Heidrich
Autor Correspondente: Ântony Vinícius Bartochak | E-mail: [email protected]
“A VIDA É BELA”: PARA LER LEGENDAS E PARA HUMANIZAR-SE
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Dagoberto Buim Arena, Érika Christina Kohle, Sônia de Oliveira Santos
Autor Correspondente: Dagoberto Buim Arena | E-mail: [email protected]
CURRÍCULOS MULTIRREFERENCIAIS NA CIBERPESQUISA-FORMAÇÃO: UMA CONVERSA COM O FILME “AVATAR”
Ano: 2022 | Volume: 27 | Número: 60
Autores: Mirian Maia do Amaral, Edméa Santos, Rosemary dos Santos
Autor Correspondente: Mirian Maia do Amaral | E-mail: [email protected]
