Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 249

TRANSIÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E O PRIMEIRO ANO: DESAFIOS DO CONTEXTO EDUCATIVO PORTUGUÊS

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Silvani Kempf Bolgenhagen, Ariana Cosme, Ana Cristina Pinheiro
Autor Correspondente: Silvani Kempf Bolgenhagen | E-mail: [email protected]

BRINCANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL − ENSINAR E APRENDER COM RETÓRICAS LÚDICAS

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Cleomar Ferreira Gomes
Autor Correspondente: Cleomar Ferreira Gomes | E-mail: [email protected]

RELAÇÕES PÚBLICO-PRIVADAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: AS IMPLICAÇÕES DOS CONVÊNIOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE, MS

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Solange Jarcem Fernandes, Andrêssa Gomes de Rezende Alves, Elayne Silva Viana
Autor Correspondente: Solange Jarcem Fernandes | E-mail: [email protected]

O PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA E A PROPOSTA CURRICULAR PAULISTA NA VISÃO DOS PROFESSORES

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Daiani Vieira Ortega, Silvio Cesar Nunes Militão
Autor Correspondente: Daiani Vieira Ortega | E-mail: [email protected]

A COMPLEXIDADE DA DOCÊNCIA: A PERCEPÇÃO DE ESTAGIÁRIOS DE PEDAGOGIA SOBRE OS DESAFIOS PARA A PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR DOCENTE

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Eliane Terezinha Tulio Ferronato, Flavines Rebolo
Autor Correspondente: Eliane Terezinha Tulio Ferronato | E-mail: [email protected]

ACOLHIMENTO ÀS DIFERENÇAS E TEMPORALIDADES DOS SUJEITOS: IMPLICAÇÕES CURRICULARES NA CONSTITUIÇÃO DO TEMPO ESCOLAR

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Ana Sueli Teixeira de Pinho, Elizeu Clementino de Souza
Autor Correspondente: Ana Sueli Teixeira de Pinho | E-mail: [email protected]

TRAJETÓRIA FORMATIVA DOS EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS: O ESTADO DO CONHECIMENTO

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Marileide Lima Moutinho Pamponet Lima, Adenilson Souza Cunha Júnior
Autor Correspondente: Marileide Lima Moutinho Pamponet Lima | E-mail: [email protected]

IMPLICAÇÕES DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA GESTÃO ESCOLAR

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Juliana Pedroso Bruns, Camila da Cunha Nunes
Autor Correspondente: Juliana Pedroso Bruns | E-mail: [email protected]

NOVO MODELO DE GOVERNANÇA: VELHAS ESTRATÉGIAS DE GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SANTA CATARINA

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Aline da Silva Serpa Marangoni, Oto João Petry
Autor Correspondente: Aline da Silva Serpa Marangoni | E-mail: [email protected]

DISSERTAÇÕES E TESES PRODUZIDAS ENTRE OS ANOS 2000 E 2017: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O COTIDIANO ESCOLAR

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 56
Autores: Alda Romaguera, Ana Cristina Silva, Magda Bellini, Vinícius Santos
Autor Correspondente: Alda Romaguera | E-mail: [email protected]

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