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SAÚDE MENTAL E A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NA DOCÊNCIA

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

A IMPORTÂNCIA DO DOCENTE NA EMANCIPAÇÃO DO IDOSO ATRAVÉS DA ALFABETIZAÇÃO

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

ARTE E MÚSICA NO COTIDIANO ESCOLAR

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA IMAGINAÇÃO

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA AULA DE LÍNGUA INGLESA DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

A IRONIA À BURGUESIA EM “CORAÇÃO, CABEÇA E ESTÔMAGO”

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

LITERATURA INFANTOJUVENIL AFRO-BRASILEIRA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

Experiências com produção audiovisual no Ensino Superior: enlaces com a Campanha da Fraternidade 2024 e com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 10

Revista: Intexto
Ano: 2026 | Volume: 0 | Número: 58

Panorama da pesquisa sobre cultura digital no Brasil: 1990 - 2025

Revista: Intexto
Ano: 2026 | Volume: 0 | Número: 58

Teste experimental da operação isolada e em paralelo com a rede do gerador de indução trifásico operando de forma bifásica.

Revista: Engineering and Science
Ano: 2026 | Volume: 15 | Número: 2

Desenvolvimento de um sistema de eletrocardiografia portátil para a aquisição e visualização de sinais cardíacos

Revista: Engineering and Science
Ano: 2026 | Volume: 15 | Número: 2

Analysis of feedforward control approaches for autonomous quadcopters

Revista: Engineering and Science
Ano: 2026 | Volume: 15 | Número: 2

PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANIL: INTENCIONALIDADE E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

Terceirização de profissionais de saúde na atenção primária: uma revisão de escopo

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

O uso do dispositivo intrauterino de levonorgestrel para o tratamento da endometriose

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 5

Assimetrias territoriais da formação docente stricto sensu

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

A inclusão do profissional autista na escola

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Sequência didática com metodologias ativas no ensino de ciências: contribuições do World Café e da problematização com o Arco de Maguerez

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Mulheres negras na liderança: barreiras, interseccionalidades e caminhos de superação

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Cidade Verde para quem? Urbanização, ideologia e desigualdades socioambientais, segregação socioespacial em Maringá-PR – caminhos para promoção de uma educação crítica

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

O estatuto pedagógico de Lado a Lado (2012): branquitude versus negritude e afirmação da cultura afro-brasileira pelo samba

Revista: Intexto
Ano: 2026 | Volume: 0 | Número: 58

CAPITAL CULTURAL, HABITUS E f REPRODUCAO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS: UMA LEITURA BOURDIEUSIANA

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

“HEITOR DOS PRAZERES É MEU NOME”: ARTE, MEMÓRIA E IDENTIDADE NA CULTURA POPULAR BRASILEIRA

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

A INTERAÇÃO DA CRIANÇA COM O MEIO AMBIENTE COMO PROMOTORA DA CURIOSIDADE E DA APRENDIZAGEM

Revista: Edição de Junho 2026
Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6

Ensaio teórico sobre a eficácia da gestão pública sob a perspectiva contábil

Revista: Revista Catarinense da Ciência Contábil
Ano: 2026 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Ensaio teórico sobre a eficácia da gestão pública sob a perspectiva contábil

Revista: Revista Catarinense da Ciência Contábil
Ano: 2026 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Ensaio teórico sobre a eficácia da gestão pública sob a perspectiva contábil

Revista: Revista Catarinense da Ciência Contábil
Ano: 2026 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Incerteza econômica e Sticky Costs: uma análise das empresas distribuidoras de energia elétrica no Brasil (2011-2023)

Revista: Revista Catarinense da Ciência Contábil
Ano: 2026 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

A importância da sociologia do corpo para os estudos em educação policial: entre a anátomo-política e a biopolítica

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Manejo sanitário, biosseguridade e bem-estar animal de pequenos e grandes ruminantes em propriedade rural no município de Brasileira-PI: uma proposta extensionista integrada

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Impacto da ansiedade nas alterações epigenéticas: uma revisão narrativa da literatura

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Valuing and supporting employees matters: evidence of replication, factorial stability, and reliability of the Perceived Organizational Support Scale in a Brazilian workforce

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

El impacto de la realidad virtual en la evaluación neuropsicológica: un análisis multidimensional mediante el Meta Quest 3

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Percepção pública da ciência e tecnologia no Brasil: estudos em larga escala e o Projeto ROSE

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Análise crítica da qualidade socioambiental das praças de Santa Maria, DF: um estudo de caso

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Disclosure de empresas brasileiras do setor de óleo e gás em 2023 sobre riscos e oportunidades da transição energética: um estudo à luz da NBC TDS 02

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Vozes ribeirinhas da Amazônia: práticas ludopedagógicas e identidade cultural na disciplina de Língua Portuguesa.

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

O papel do conselho escolar e a construção da gestão democrática em Capitão de Campos/PI

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Letramento científico e inteligência artificial: uma proposta de intervenção para práticas de ensino emancipadoras

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Educação ambiental e Agenda 2030: contribuições para a promoção de atitudes sustentáveis entre estudantes de Pato Bragado – PR

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Entre o silêncio e o grito

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Princípios pedagógicos e a construção do ideal feminino em "O Jornal Batista" na Primeira República

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 6

Produção de verdades e circulação de sentidos na controvérsia alimentos naturais versus ultraprocessados

Revista: Intexto
Ano: 2026 | Volume: 0 | Número: 58

Composição do IDEB: uma proposta de ponderação por fatores associados ao desempenho

Revista: Pesquisa e Debate em Educação
Ano: 2024 | Volume: 14 | Número: Não se aplica

Atividades científico-culturais, meios de consumo e interesses sobre ciência e tecnologia de estudantes ingressantes em um curso de pedagogia

Revista: Pesquisa e Debate em Educação
Ano: 2024 | Volume: 14 | Número: Não se aplica

Políticas educacionais e as (des)continuidades: reflexões sobre a formação docente

Revista: Pesquisa e Debate em Educação
Ano: 2024 | Volume: 14 | Número: Não se aplica

A experimentação como abordagem avaliativa no ensino de Química: um estudo da literatura

Revista: Pesquisa e Debate em Educação
Ano: 2024 | Volume: 14 | Número: Não se aplica

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