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A regulação das ferramentas de contratação baseadas em inteligência artificial: desafios de Direitos Humanos e igualdade de gênero
Revista: Revista do Tribunal Regional do Trabalho da 10ª RegiãoAno: 2025 | Volume: 29 | Número: 2
Jurisdição trabalhista comparada: justiça especializada versus agências administrativas. Análise dos órgãos julgadores de conflitos laborais e sindicais no Brasil e nos Estados Unidos
Revista: Revista do Tribunal Regional do Trabalho da 10ª RegiãoAno: 2025 | Volume: 29 | Número: 2
Parecerista Volume 9 - 2025
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Educação como Prática da Liberdade de Paulo Freire
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Progressão parcial na modalidade semipresencial como possibilidade de minimizar os índices de evasão e reprovação no IFSul
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Trilhando o Conhecimento: a utilização da aprendizagem por jogos para o ensino de DNA e RNA nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Sequência didática interativa com recursos digitais para compreensão do teorema de Pitágoras em uma escola estadual do semiárido potiguar
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Psicomotricidade e Ensino de Ciências: Uma Abordagem Histórico-Cultural na Educação Física Escolar
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Assédio eleitoral nas relações de trabalho
Revista: Revista do Tribunal Regional do Trabalho da 10ª RegiãoAno: 2025 | Volume: 29 | Número: 2
Educação ambiental e justiça social: análise de argumentações dos estudantes em um caso sobre tartarugas
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Sequência Didática para Potencializar Aprendizagens em Controle de Processos: Um Relato de Experiência no Curso Técnico em Automação Industrial
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
As quatro operações com alunos surdos: atividades para verificação dos conhecimentos
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
O TST na era dos precedentes: construção de um novo modelo e perspectivas para o futuro do sistema
Revista: Revista do Tribunal Regional do Trabalho da 10ª RegiãoAno: 2025 | Volume: 29 | Número: 2
Mapeamento do emprego de metodologias ativas no ambiente MOODLE: revisão sistemática da literatura na base Scopus (2023–2025)
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Do contraste ao diálogo: PROEJA e TADS no enfrentamento da desinformação na Cibercultura
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
A visão docente sobre o uso de mídias para o ensino do sistema cardiovascular no Ensino Médio
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Sequência Didática Interativa e Aprendizagem Baseada em Problemas para o Ensino de Geometria com materiais manipuláveis e GeoGebra
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Grupo de estudos e pesquisa tecendo redes cognitivas de aprendizagem: o que dizem os TERCOANOS?
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Formação em Psicologia e Direitos Humanos: uma perspectiva das psicólogas docentes no Ensino Superior
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
A relação amor e educação desde a pedagogia coexistencial e seus princpípios projimofílicos e vidafílicos
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Contribuições dos estudos sobre sala de aula invertida no Ensino Superior
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Educação decolonial e pensamento complexo: chaves para o futuro do ser
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Inserção profissional de adolescentes na socioeducação sob a perspectiva da literatura científica
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Diálogo transepistêmico da relação entre pedagogia, decolonialidade e complexidade. Uma perspectiva pedagogia das raízes
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
O lugar da imaginação e da criação na formação psíquica da criança
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Projetos de aprendizagem e tecnologias digitais: reflexões de uma prática de ensino na EJA do Ensino Médio
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Transdisciplinaridade em tela: uma análise dos documentos e dos eventos sobre a temática
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Ecoalfabetização em foco: o que se pesquisa sobre o tema?
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Misericórdia um abraço sagrado no servo e na sua missão universitária
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Pensamento metacognitivo preciso das sagradas escrituras
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Tecnologias imersivas para o ensino de engenharia: uma abordagem aplicada ao Ensino Superior
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Comunidade Aprendente de Professores em Feiras e Mostras Científicas
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Inclusão da estudante com síndrome de Prader-Willi: um olhar para as práticas pedagógicas
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Bem viver IF: um jogo para refletir sobre os espaços de uso comum no contexto da EPT
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Mineração de dados educacionais: uma análise sobre os preditores da evasão no Ensino Superior
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Práticas aquáticas e a autonomia dos estudantes autistas: um estudo bibliográfico
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Práticas aquáticas e a autonomia dos estudantes autistas: um estudo bibliográfico
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Jovens escolarizados de Viamão (RS): percepções de si e da juventude
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Alguns fatores que influenciam o clima organizacional na gestão de uma escola
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
A formação em Educação Física e a inclusão na Educação Infantil: percepção das acadêmicas concluintes
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
INTEGRAÇÃO DE ARTE E SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO: O PROJETO METARRECICLAGEM E O MOVIMENTO ARMORIAL EM RECIFE
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2
O conhecimento didático do conteúdo no Brasil: perspectivas e desafios para a formação docente
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
ENTENDENDO A EDUCAÇÃO ESPECIAL ATRAVÉS DOS OLHOS DOS PROFESSORES DO ENSINO REGULAR
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2
Considerações sobre avaliação de usabilidade em um software para a área de ensino de línguas
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2
“Ser ou não ser um ético, eis a questão?”: revisão sobre o uso de dramatizações no ensino de engenharias
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Mulheres na ciência ontem e hoje: ausência e invisibilidade em espaços de produção intelectual
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Projetos de aprendizagem na Matemática escolar: uma revisão sistemática de literatura
Revista: Revista Educar MaisAno: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Desenvolvimento neuropsicomotor em crianças de escola pública e privada: Ambiente Escolar e seus estímulos
Revista: Revista Elo - Diálogos em ExtensãoAno: 2026 | Volume: 17 | Número: Não se aplica
Do “esquadrão da morte” ao “urbanismo miliciano”: como a trajetória do crime organizado moldou a captura do Minha Casa, Minha Vida no Rio de Janeiro
Revista: REVISTA DA EMERJAno: 2026 | Volume: 28 | Número: Não se aplica
