Artigos

A IMPORTÂNCIA DO ESTÍMULO AO CONSUMO DE PANCS SOB A ÓTICA NUTRICIONAL E DE REDUÇÃO DE DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS

Revista: Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro

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Pesquisa sobre variabilidade na Educação Estatística: uma revisão sistemática da literatura

Revista: Zetetiké

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Sobre as competências crítica e comportamental na Educação Estatística

Revista: Zetetiké

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Estatística no ensino médio: um material potencialmente significativo para o ensino da área

Revista: Zetetiké

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Ensino de estatística na EJA: contribuições da metodologia da resolução de problemas

Revista: Zetetiké

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Ensino de estatística na EJA: contribuições da metodologia da resolução de problemas

Revista: Zetetiké

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Avaliação de biocomposto sobre o crescimento inicial de milho

Revista: Revista Agrária Acadêmica

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A estatística no ensino médio: em busca da contextualização

Revista: Zetetiké

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Desenho Universal para Aprendizagem na práxis de professores de Matemática no Paraná

Revista: Linhas Críticas

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Gêneros e sexualidades: um olhar a partir de planos municipais de educação

Revista: Linhas Críticas

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Migrantes haitianos na educação de jovens e adultos no Brasil

Revista: Linhas Críticas

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Narrativas de professoras durante a pandemia: a modernidade/colonialidade no sentir

Revista: Linhas Críticas

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Compreensões sobre gráficos por professores de escolas no campo

Revista: Zetetiké

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Influências do professor na constituição do aluno leitor: algumas constatações

Revista: Linhas Críticas

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Estudo sobre evasão e permanência em cursos técnicos profissionalizantes

Revista: Linhas Críticas

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Estudantes de Pedagogia em estágio não obrigatório: reflexões para a formação docente

Revista: Linhas Críticas

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"Princesa Mononoke" (1997): análise do filme e aplicação na Educação Ambiental

Revista: Linhas Críticas

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Educação física escolar: desafios, superação e retorno às aulas presenciais

Revista: Linhas Críticas

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Mapeamento de fatores de risco e de proteção psicossocial no ensino superior

Revista: Linhas Críticas

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Nós, de Salim Miguel: mediações de leitura no Ensino Médio

Revista: Linhas Críticas

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Estudo bibliométrico sobre o trabalho da enfermagem no âmbito da ergologia

Revista: Linhas Críticas

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Autismo e práticas de cuidados durante a pandemia de Covid 19

Revista: Linhas Críticas

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Permanência na educação superior: contribuições teóricas e práticas

Revista: Linhas Críticas

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Comprensión de gráficas y tablas estadísticas de estudiantes para profesor de educación primaria

Revista: Zetetiké

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A pedagogia de Célestin Freinet em tempos de pandemia

Revista: Linhas Críticas

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Performance: operador teórico no campo da Educação a partir da Teoria Ator-Rede

Revista: Linhas Críticas

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Os desafios do ensino de português na parte continental da China

Revista: Linhas Críticas

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O currículo em espaços escolares e não-escolares: genealogia de uma pesquisa

Revista: Linhas Críticas

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Epistemologia da prática no campo educativo: desafios, possibilidades e perspectivas

Revista: Linhas Críticas

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A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária

Revista: Linhas Críticas

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Totalitarismo epistemológico vs saber sensível na escola a partir do filme Druk

Revista: Linhas Críticas

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Vulnerabilidade social e performatividade: motivações da escolha das escolas militarizadas no Maranhão

Revista: Linhas Críticas

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O cuidado como direito público: desafios da docência na creche

Revista: Linhas Críticas

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Seleção de diretores em um Ciep: reflexões sobre burocracia de alto escalão

Revista: Linhas Críticas

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O currículo-imagem do videoclipe: educando olhares para diferenças de gênero e sexualidade

Revista: Linhas Críticas

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Prática de lembrar em ambiente escolar: revisão narrativa sobre formatos de testes

Revista: Linhas Críticas

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Saberes mobilizados pelas gestoras da educação infantil no município de Jaguarão-RS

Revista: Linhas Críticas

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Tensões e resistências: estudo sobre representações religiosas e intolerância na web

Revista: Linhas Críticas

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Redução da carga horária de Artes, Filosofia e Sociologia: Paraná, 2021

Revista: Linhas Críticas

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A visão de licenciados em química sobre a Prática como Componente Curricular

Revista: Linhas Críticas

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Antigas demandas, novos tempos: análise da Educação Especial em Goiás e Tocantins

Revista: Linhas Críticas

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Escola centrada n’A criança: ainda é possível aos alunos identificar-se com professores?

Revista: Linhas Críticas

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Há negros portugueses? Disputa por sentidos à história e cultura em Portugal

Revista: Linhas Críticas

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Práticas no campo educacional: o que dizem as pesquisas

Revista: Linhas Críticas

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O conceito de capital cultural sob a ótica da vigilância epistemológica

Revista: Linhas Críticas

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A educação sobre drogas no Brasil diante do novo ordenamento legal

Revista: Linhas Críticas

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Educação científica e mídia: difusão do fenômeno da gemelaridade em Cândido Godói

Revista: Linhas Críticas

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Desenvolvimento do conhecimento didático de professores em Estatística: uma experiência formativa

Revista: Zetetiké

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O Saresp e questões de estatística para o nono ano do ensino fundamental

Revista: Zetetiké

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O Saresp e questões de estatística para o nono ano do ensino fundamental

Revista: Zetetiké

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