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Ambivalências de gênero e sexualidade nas narrativas danmei: uma análise da obra de Mo Xiang Tong Xiu
Revista: IntextoAno: 2024 | Volume: 0 | Número: 56
Mulheres, raça, trabalho e Educação do Campo durante a pandemia de Covid-19
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
As Vantagens de Estudar na Faculdade FaSouza EAD em Ipatinga: Flexibilidade, Qualidade e Conveniência
Revista: SOUZAEAD REVISTA ACADÊMICA DIGITALAno: 2024 | Volume: Especial | Número: Especial
Alternância na Licenciatura em Educação do Campo – Ciências Agrárias da UFRB: percepções estudantis sobre atividades remotas na pandemia
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
As escolas do campo, das águas e das florestas na pandemia de Covid-19: dificuldades e estratégias no ensino remoto emergencial
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Exploring and evaluating the phenolic profile and antioxidant properties of the Algerian wild carrot Daucus carota subsp. maximus aqueous extract
Revista: Revista Agrária AcadêmicaAno: 2024 | Volume: 7 | Número: 2
Educação Popular emancipadora e superexploração: retratos da luta de classes
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Prática pedagógica a partir das dimensões do trabalho e identidade cultural nas escolas das comunidades da Amazônia Tocantina
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Educação do Campo, das Águas e das Florestas e a Educação Popular em Saúde em tempos de pandemia da Covid-19
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Los niños pandemia, una verdad a medias
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
A educação e a pandemia da Covid-19: as lições derivadas da prática em defesa da Escola Pública no/do Campo
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Apontamentos sobre a relação entre Agroecologia e escola do campo no contexto da pandemia de Covid-19
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
“O Professor era pedagogo, era psicólogo, era médico, era dentista, era tudo!” Desafios e estratégias de Professoras de uma escola do campo durante a pandemia de Covid 19
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Formação continuada nas escolas do campo, quilombola, ribeirinha e indígena: diversidade na unidade
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Condições do trabalho docente durante a pandemia da Covid 19
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Educação e escola em tempos da Covid-19: desafios na construção da Pesquisa em Rede
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Editorial do Dossiê “Educação do Campo, das águas e das florestas em tempos de Pandemia da Covid-19”
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Explorando el currículo de la Enseñanza Secundaria Española en la perspectiva de la Ciudadanía Global y de la Educación para la Sostenibilidad
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Gestión de aula de las educadoras de Educación inicial en Chile
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Retenção escolar: crenças e práticas dos professores e a sua relação com as políticas educativas das escolas
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Percepciones docentes y familiares acerca del rol de los equipos directivos como líderes inclusivos en la Educación Primaria
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Quantitative analysis of the factors that influence approval rates in subjects of undergraduate course at a public Education institution in southern Brazil
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Determinantes da eficiência nas instituições federais de Educação profissional brasileiras
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
School climate and violence in a university environment: between prevention and promotion of cultures of peace
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Análise da trajetória dos recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar de 2014 a 2020
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Neoliberalism and Western Education crisis. Causes, consequences and opportunities for the change
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Política de evaluación y su implicancia en la labor docente de una comunidad educativa peruana
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Estudantes quilombolas na Educação Superior: políticas afirmativas de acesso e permanência
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Liderazgo Distribuido en Centros Escolares: cambios en la percepción de prácticas educacionales
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Avaliação de políticas educacionais para o Ensino remoto emergencial e o pós-pandemia: um estudo a partir dos marcos legais da rede estadual de Roraima
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Aragens de esperança
Revista: EnsaioAno: 2023 | Volume: 31 | Número: 121
Lei Geral de Proteção de Dados e a elaboração do Relatório de Impacto à Proteção de Dados Pessoais
Revista: Em QuestãoAno: 2024 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS E A NECESSIDADE DE CONCEITUAÇÃO DE DEMOCRACIA SEGUNDO GIOVANNI SARTORI
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 2
DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA OPERACIONALIZAÇÃO DA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA NO MUNICIPAL DE SÃO BORJA
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 2
LEITURA ECLÉTICA COMO FERRAMENTA IMPRESCINDÍVEL DE INCENTIVO AOS PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 2
A DURA REALIDADE DA MULHER NEGRA E A DISCRIMINAÇÃO EM RAZÃO DA COR DA PELE
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 2
“VER O INVISÍVEL”: PATRIMÔNIO DA IMIGRAÇÃO CROATA EM SÃO PAULO
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 2
La construcción histórica de Andrés Guacurarí Artigas en la localidad de Santo Tomé, Corrientes
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 2
CASA DE CULTURA POMPÍLIO NEVES DE FREITAS: UM PATRIMÔNIO DE REPRESENTATIVIDADE LGBTQIA+
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 2
O PAPEL DA MULHER NA FORMAÇÃO SOCIAL DO BRASIL E AS DIVERSAS EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 1
REFORMA DA PREVIDÊNCIA E CONTRARREFORMA DA SEGURIDADE SOCIAL PÚBLICA: DESAFIOS EMERGENTES
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 1
PAZ, LIBERDADE E JUSTIÇA SOCIAL: ENSAIO SOBRE A REJEIÇÃO AO INSTITUCIONALISMO
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 1
CORPOS ABJETOS QUE (NÃO) SIGNIFICAM NA SOCIEDADE MULTICULTURAL: O LUGAR E O NÃO LUGAR DAS VIVÊNCIAS TRANS E O MOVIMENTO TRANSFEMINISTA COMO UMA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 1
CONEXÕES ENTRE SEXUALIDADE E DEFICIÊNCIA SÃO DESAFIOS PARA PENSAR ESCOLA DIVERSA E INCLUSIVA
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 1
PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA: UM RESGATE HISTÓRICO E CONCEITUAL
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 1
ARMÁRIO NUNCA MAIS: APONTAMENTOS SOBRE GÊNERO, CURRÍCULO E CENSURA
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2020 | Volume: 2 | Número: 1
A IDENTIDADE NACIONAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: Coleção Projeto Araribá
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2019 | Volume: 1 | Número: 3
O OLHAR DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, PELAS LENTES DE SEBASTIÃO SALGADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2019 | Volume: 1 | Número: 3
EDUCAÇÃO E CIDADANIA: contribuições necessárias para a inserção profissional
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2019 | Volume: 1 | Número: 3
SISTEMA DE RESERVA DE VAGAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR FEDERAIS: o nível de conhecimento desta política pública por parte dos alunos do terceiro ano do ensino médio de escolas do município de São Borja
Revista: Revista de Estudos InterdisciplinaresAno: 2019 | Volume: 1 | Número: 3