Diante do cenário educacional contemporâneo, este artigo busca discutir questões relacionadas à saúde mental dos docentes, considerando os desafios enfrentados pelos profissionais da educação no exercício de suas funções. O estudo aborda as transformações no contexto educacional, as dificuldades relacionadas à inclusão escolar, o desrespeito, a sobrecarga de trabalho e a falta de suporte institucional, fatores que podem comprometer o bem-estar dos professores e dos demais integrantes da comunidade escolar. Nesse contexto, destaca-se a importância da Norma Regulamentadora nº 1 (NR-1), que estabelece disposições gerais sobre segurança e saúde no trabalho e prevê o gerenciamento de riscos ocupacionais, incluindo os fatores de risco psicossociais relacionados ao trabalho, conforme as atualizações normativas aplicáveis. A discussão ressalta a necessidade de as instituições de ensino identificarem e avaliarem situações que possam contribuir para o estresse, a ansiedade e outros problemas de saúde mental entre os profissionais. Além disso, evidencia-se a importância de políticas institucionais de prevenção, valorização profissional, formação continuada e oferta de suporte adequado às equipes escolares. Conclui-se que a promoção da saúde mental docente exige ações coletivas e mudanças nas condições e na organização do trabalho, de modo a construir ambientes educacionais mais seguros, acolhedores e saudáveis, favorecendo tanto a qualidade de vida dos profissionais quanto o processo de ensino e aprendizagem.
