Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 625

EU NÃO ACREDITO QUE TIVE QUE VIR PARA A UNIVERSIDADE PARA CONSTRUIR UM TERRÁRIO.

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: E. G. Santos
Autor Correspondente: E.G.Santos | E-mail: [email protected]

Estratégiasde leitura de Textos de Divulgação Científica e a constituição docente de uma Professora de Química

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: C.C.Colpo
Autor Correspondente: C.C.Colpo | E-mail: [email protected]

Desastre Ambiental do Exxon Valdez: temática de planejamento didático no ensino de Biologia

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: L.L.Cruz
Autor Correspondente: L.L.Cruz | E-mail: [email protected]

Diário de Bordo em aulas de Epistemologia: contribuições na formação inicial de professores de Química.

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: F.A.Leite
Autor Correspondente: F.A.Leite | E-mail: [email protected]

Experiências vivenciadas durante a abordagem sobre os alimentos e o sistema digestivo em aulas de 8ª série do ensino fundamental.

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: C. L. L. Hilgert
Autor Correspondente: C. L. L. Hilgert | E-mail: [email protected]

Meu primeiro pé de feijão

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: M. S. M. Petry
Autor Correspondente: M. S. M. Petry | E-mail: [email protected]

Contribuições da ferramenta tabela periódica interativa para o ensino de química em ciências

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: R. Sulzbacher
Autor Correspondente: R. Sulzbacher | E-mail: [email protected]

Horto Medicinal: Relógio do Corpo Humano

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: F. Habowski
Autor Correspondente: F. Habowski | E-mail: [email protected]

Avaliação de materiais didáticos: uma proposta de ensino do conteúdo geometria molecular para alunos com deficiência visual

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Ana Patrícia Martins Barros, Francisco Ferreira Dantas Filho
Autor Correspondente: Ana Patrícia Martins Barros | E-mail: [email protected]

Tendências das pesquisas da Educação do Campo a partir da análise de publicações nos anais do ENPEC

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Cristiane Silveira, Ana Carolina Gomes Miranda
Autor Correspondente: Cristiane Silveira | E-mail: [email protected]

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