Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTABELECENDO CONCEITOS POR MEIO DO ESTUDO DOS PERFUMES EM UMA FORMAÇÃO CONTINUADA
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Lucas Peres Guimarães, Flávia Fernanda Ferreira Faria
Autor Correspondente: Lucas Peres Guimarães, | E-mail: [email protected]
Reflexões sobre o papel da alimentação saudável no contexto escolar
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Cleiton Edmundo Baumgratz, Riceli Gomes Czekalski , Mateus dos Santos Oliveira, Erica do Espirito Santo Hermel.
Autor Correspondente: Cleiton Edmundo Baumgratz | E-mail: [email protected]
Proposta Metodológica para o Ensino de Química Utilizando o Tema Alimentação Saudável
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Rogério Pacheco Rodrigues, Danyelle Stéphane Tavares Ferreira, Débora Augustinho da Silva, Kelma Alves Mateus, Lucilene Cândida dos Santos, Cinthia Maria Felicio
Autor Correspondente: Rogério Pacheco Rodrigues | E-mail: [email protected]
Formação permanente do professorado: novas tendências
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Taisson Pedrozo Cogo, Josete Bitencourt Cardoso, Vantoir Roberto Brancher
Autor Correspondente: Taisson Pedrozo Cogo | E-mail: [email protected]
Investigação-formação-ação na Prática de Ensino da Licenciatura em Ciências Biológicas
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Rúbia Emmel, Maria Cristina Pansera-de-Araújo
Autor Correspondente: Rúbia Emmel | E-mail: [email protected]
Avaliação de materiais didáticos: uma proposta de ensino do conteúdo geometria molecular para alunos com deficiência visual
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Ana Patrícia Martins Barros, Francisco Ferreira Dantas Filho
Autor Correspondente: Ana Patrícia Martins Barros | E-mail: [email protected]
Tendências das pesquisas da Educação do Campo a partir da análise de publicações nos anais do ENPEC
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Cristiane Silveira, Ana Carolina Gomes Miranda
Autor Correspondente: Cristiane Silveira | E-mail: [email protected]
ANÁLISE DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E ENSINO DE BIOLOGIA SOBRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM PERIÓDICOS BRASILEIROS
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Marsílvio Gonçalves Pereira, Julio César Rufino Ramos de Oliveira, Thiago dos Santos Ferreira
Autor Correspondente: Marsílvio Gonçalves Pereira | E-mail: [email protected]
O Conceito Energia nas Interações entre Professores e Estudantes Mediadas pelos Livros Didáticos de Biologia
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Sandra Maria Wirzbicki, José Claudio Del Pino, Maria Cristina Pansera-de-Araújo
Autor Correspondente: Sandra Maria Wirzbicki | E-mail: [email protected]
DIVERSIDADE DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO PROCESSO FORMATIVO DOCENTE
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Clarinês Hames, Adriana Toso Kemp
Autor Correspondente: Clarinês Hames | E-mail: [email protected]
