Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 207

Argumentos a Favor da Ação a Distância

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Andre Koch Torres Assis
Autor Correspondente: Andre Koch Torres Assis | E-mail: [email protected]

Uma abordagem histórica sobre a interação da radiação com a matéria

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Nelson Luiz Reyes Marques, Luis Otavio de Sousa Bulhões
Autor Correspondente: Nelson Luiz Reyes Marques | E-mail: [email protected]

Educação e realidade brasileira a partir de uma leitura em Karl Marx: entrevista com Avelino da Rosa Oliveira

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Bento Selau, Silvana Maria Gritti
Autor Correspondente: Bento Selau | E-mail: [email protected]

A natureza da Ciência e sua relação com a formação de professores

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Nelson Luiz Reyes Marques, Marcos Andre Betemps Vaz da Silva
Autor Correspondente: Nelson Luiz Reyes Marques | E-mail: [email protected]

Educação Financeira na Escola Básica: um experimento com Modelagem Matemática

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rodrigo Sychocki da Silva, Morgana Aline Reinheimer
Autor Correspondente: Rodrigo Sychocki da Silva | E-mail: [email protected]

Stuart Hall: cultura, identidade e representação

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Maria Laura Brenner Moraes
Autor Correspondente: Maria Laura Brenner Moraes | E-mail: [email protected]

Contando história: memória de velhos e o resgate oral da educação de imigrantes pomeranos

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Graciéli Abrahm Griep Timm, Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas
Autor Correspondente: Graciéli Abrahm Griep Timm | E-mail: [email protected]

Ações de Gestão e Práticas Pedagógicas: Construindo Pontes e Aproximando Caminhos

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Sandra Vaiteka, Ana Cristina Ghisleni
Autor Correspondente: Sandra Vaiteka | E-mail: [email protected]

A Relação entre Conceitos Algébricos Formais e o Ensino da Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vinicius Carvalho Beck, João Alberto da Silva
Autor Correspondente: Vinicius Carvalho Beck | E-mail: [email protected]

Interruption as a crisis. Discourse and practices of progressive education

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Martin Bittner
Autor Correspondente: Martin Bittner | E-mail: [email protected]

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