Revista Educar Mais

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Intituto Federal Sul-rio-grandense/CaVG
Endereço:
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Pelotas / RS
96060290
Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Narrativas sobre formação docente: gêneros e sexualidades em questão

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Susy Kelly Azevedo de Melo, Jonata Ferreira de Moura
Autor Correspondente: Susy Kelly Azevedo de Melo | E-mail: [email protected]
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Matemática com letra maiúscula e pausas significativas. Estrutura 2

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Milagros Elena Rodriguez
Autor Correspondente: Milagros Elena Rodriguez | E-mail: [email protected]
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Botânica digital: a potencialidade dos acervos virtuais no ensino de botânica

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Thauana Oliveira Rabelo, Camila dos Santos Pires, Felipe Correa Sousa, Rhuanda Saraiva Barbosa, Ariade Nazaré Fontes da Silva, Eduardo Bezerra de Almeida Jr.
Autor Correspondente: Thauana Oliveira Rabelo | E-mail: [email protected]
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Considerações acerca do materialismo histórico-dialético para a investigação da implementação de políticas públicas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Érika Christina Kohle
Autor Correspondente: Érika Christina Kohle | E-mail: [email protected]
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Educação Matemática Crítica (EMC): o olhar dos egressos da licenciatura em Matemática em sua formação inicial

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Allan Kaio da Costa Silva, Maria Michele da Silva, Joelma Nogueira dos Santos, Francisco Jucivanio Felix de Sousa
Autor Correspondente: Allan Kaio da Costa Silva | E-mail: [email protected]
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Ensino de Física e estratégias pedagógicas para alunos com TEA: um estudo de revisão sistemática

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Silvana Emanuele dos Santos, Charles dos Santos Guidotti
Autor Correspondente: Silvana Emanuele dos Santos | E-mail: [email protected]
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(Re)significar conhecimentos na química enológica a partir de metodologias ativas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Gisele Alves Nobre, Fernando Augusto Treptow Brod, Maria Isabel Giusti Moreira
Autor Correspondente: Gisele Alves Nobre | E-mail: [email protected]
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Itinerários formativos do ensino médio do Rio Grande do Sul: Aprofundamento LGG/CHS e a educação CTS em uma perspectiva crítica

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: André de Azambuja Maraschin, Sabrina Elias, Cristiane Muenchen
Autor Correspondente: André de Azambuja Maraschin | E-mail: [email protected]
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A Função Exponencial no contexto interdisciplinar: Reflexões a partir dos livros didáticos do PNLD 2026-2029

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Christiano Otávio de Rezende Sena, Érica Marlúcia Leite Pagani, Ivo de Jesus Ramos
Autor Correspondente: Christiano Otávio de Rezende Sena | E-mail: [email protected]
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A interculturalidade como princípio formativo na educação de jovens do ensino médio da tríplice fronteira amazônica-Brasil/Peru/Colômbia

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Maria Simone Ribeiro da Silva Cruz, Nádia Maciel Falcão, Aldenize Pinto do Nascimento
Autor Correspondente: Maria Simone Ribeiro da Silva Cruz | E-mail: [email protected]
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