Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

O ESPELHAMENTO DE PRÁTICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES COMPARTILHADAS SOBRE ENSINAR CIÊNCIAS

Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: 1
Autores: Rosanara Bourscheid, Judite Scherer Wenzel
Autor Correspondente: Rosanara Bourscheid | E-mail: [email protected]

PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES EM FORMAÇÃO NO ENSINO AGRÍCOLA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: 1
Autores: Letícia Carvalho Leitholdt, Uberson Boaretto Rossa, Dr, Simão Alberto
Autor Correspondente: Letícia Carvalho Leitholdt | E-mail: [email protected]

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESTATÍSTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: 1
Autores: Ingridh Fernandes Beliato, Rudolph Santos Gomes Pereira, Willian Damin
Autor Correspondente: Ingridh Fernandes Beliato | E-mail: [email protected]

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESTATÍSTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: 1
Autores: Ingridh Fernandes Beliato, Rudolph Santos Gomes Pereira, Willian Damin
Autor Correspondente: Ingridh Fernandes Beliato | E-mail: [email protected]

EXPERIÊNCIAS DOS DISCENTES DA LICENCIATURA EM FÍSICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO BRASIL COM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19.

Ano: 2023 | Volume: 29 | Número: 1
Autores: Richar Nicolas Duran Andrades, Silvio Luiz Rutz da Silva
Autor Correspondente: Richar Nicolás Durán Andrades | E-mail: [email protected]

DIMENSÃO AFETIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Ano: 2023 | Volume: 1 | Número: 29
Autores: Cleci Teresinha Werner da Rosa, Julia Nunes Pacheco, Luiz Marcelo Darroz
Autor Correspondente: Julia Nunes Pacheco | E-mail: [email protected]

AS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PRECEPTORES DE CIÊNCIAS

Ano: 2023 | Volume: 1 | Número: 29
Autores: Kauan Ferreira Rosa, Eliane Gonçalves dos Santos
Autor Correspondente: Kauan Ferreira Rosa | E-mail: [email protected]

DIFERENTES ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DA PRESENÇA DE ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Amanda Séllos Rodrigues, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Autor Correspondente: Marcelo Diniz Monteiro de Barros | E-mail: [email protected]

PANORAMA HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO DO CAMPO CONCEITUAL DA ESTEQUIOMETRIA: IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE CONCEITUALIZAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Débora Piai Cedran, Jaime da Costa Cedran, Neide Maria Michellan Kiouranis
Autor Correspondente: Neide Maria Michellan Kiouranis | E-mail: [email protected]

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Karen Regina Michelon, Roque Ismael da Costa Güllich
Autor Correspondente: Roque Ismael da Costa Güllich | E-mail: [email protected]

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