Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

EQUAÇÃO CIVILIZATÓRIA: GÊNESE E ESTRUTURA

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Paula Andrea Grawieski Civiero, Walter Antonio Bazzo
Autor Correspondente: Paula Andrea Grawieski Civiero | E-mail: [email protected]
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AS TDIC NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO COM ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Rafael Winicius da Silva Bueno Ana Henriques
Autor Correspondente: Rafael Winicius da Silva Bueno | E-mail: [email protected]
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SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA EXPERIMENTAL COM A UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS: UM OLHAR METACOGNITIVO NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Luiz Gonzaga de Souza Neto, Kênio Erithon Cavalcante Lima
Autor Correspondente: Luiz Gonzaga de Souza Neto | E-mail: [email protected]
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PROJEÇÃO ORTOGONAL EM CURSOS TÉCNICOS: UMA UNIDADE DE ENSINO

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Eliane Constâncio Marcolin Schiavo Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa
Autor Correspondente: Eliane Constâncio Marcolin Schiavo | E-mail: [email protected]
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DIFERENTES ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DA PRESENÇA DE ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Amanda Séllos Rodrigues, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Autor Correspondente: Marcelo Diniz Monteiro de Barros | E-mail: [email protected]
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PANORAMA HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO DO CAMPO CONCEITUAL DA ESTEQUIOMETRIA: IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE CONCEITUALIZAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Débora Piai Cedran, Jaime da Costa Cedran, Neide Maria Michellan Kiouranis
Autor Correspondente: Neide Maria Michellan Kiouranis | E-mail: [email protected]
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Karen Regina Michelon, Roque Ismael da Costa Güllich
Autor Correspondente: Roque Ismael da Costa Güllich | E-mail: [email protected]
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METACOGNIÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NO PERÍODO DE 2000 A 2020

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Marly Stephany Magalhães Machado, Maria das Graças Cleophas
Autor Correspondente: Marly Stephany Magalhães Machado | E-mail: [email protected]
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CONTRIBUIÇÕES AGROECOLÓGICAS RESULTADOS DE UM TRABALHO COLABORATIVO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2
Autores: Dieison Prestes da Silveira, Diego Pascoal Golle
Autor Correspondente: Dieison Prestes da Silveira | E-mail: [email protected]
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REVISÃO DA LITERATURA SOBRE O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO SOB A ÓTICA DA TAS: PROBLEMÁTICAS EMERGENTES A PARTIR DE EVENTOS BRASILEIROS DE ENSINO DE FÍSICA

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1
Autores: Guilherme Salgueiro Goulart, André Ary Leonel
Autor Correspondente: Guilherme Salgueiro Goulart | E-mail: [email protected]
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