Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 71

ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DO DISCURSO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA: EXPRESSÕES DE UMA ABORDAGEM SISTÊMICO-COMPLEXA EM BIOLOGIA

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Renato Araújo Torres de Melo Moul, Risonilta Germano Bezerra de Sá, Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão
Autor Correspondente: Renato Araújo Torres de Melo Moul | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES “PARA DENTRO DA PROFISSÃO” NO ÂMBITO DO PIBID/MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Márcio Urel Rodrigues, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin, Luciano Duarte Silva
Autor Correspondente: Márcio Urel Rodrigues | E-mail: [email protected]

MATEMÁTICA FINANCEIRA E A TRANSCRIÇÃO PARA A LINGUAGEM MIDIÁTICA: ANÁLISE E CONTRIBUIÇÃO DO USO DO SOFTWARE CALC PARA O ENSINO MÉDIO

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Claudia Francisco Pelati Teixeira, Joao Coelho Neto
Autor Correspondente: Claudia Francisco Pelati Teixeira | E-mail: [email protected]

MOBILIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: UM CASO DE ENSINO DE ESTATÍSTICA

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Willian Damin, Guataçara dos Santos Junior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira
Autor Correspondente: Willian Damin | E-mail: [email protected]

O ENSINO DE MATEMÁTICA NA GESTÃO DOS EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS (EES): UMA APROXIMAÇÃO POR MEIO DA ETNOMATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Rafael Pires Pinheiro, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
Autor Correspondente: Rafael Pires Pinheiro | E-mail: [email protected]

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA PRÁTICA REALIZADA POR PROFESSORES COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Geovana Luiza Kliemann, Maria Madalena Dullius
Autor Correspondente: Geovana Luiza Kliemann | E-mail: [email protected]

UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS): IDENTIFICANDO TENDÊNCIAS E POSSIBILIDADES DE PESQUISA

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Graziela Ferreira Souza, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro
Autor Correspondente: Graziela Ferreira Souza | E-mail: [email protected]

A ANÁLISE DA FALA DE UMA ESTUDANTE PARALISADA CEREBRAL E SUA PERSPECTIVA SOBRE A APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Dilson Ferreira Ribeiro, Isabel Cristina Machado de Lara
Autor Correspondente: Dilson Ferreira Ribeiro | E-mail: [email protected]

A CONCEPÇÃO E A HABILIDADE DE DISCENTES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA COM A ARGUMENTAÇÃO: AS ESPECIFICIDADES E A CARACTERIZAÇÃO DE UM ESTUDO

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: Agnaldo Ronie Pezarini, Maria Delourdes Maciel
Autor Correspondente: Agnaldo Ronie Pezarini | E-mail: [email protected]

MODELAGEM MATEMÁTICA E A TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Gabriele de Sousa Lins Mutti, Cristiane Elise Reich Matioli, Tiago Emanuel Klüber
Autor Correspondente: Gabriele de Sousa Lins Mutti | E-mail: [email protected]

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