Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 71

METODOLOGIA DE PROJETOS: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Martha Caputo Savino Santolia Cancela Maçumoto, Estaner Claro Romão
Autor Correspondente: Estaner Claro Romão | E-mail: [email protected]

METODOLOGIA DE PROJETOS: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Martha Caputo Savino Santolia Cancela Maçumoto, Estaner Claro Romão
Autor Correspondente: Estaner Claro Romão | E-mail: [email protected]

EXPERIMENTO INVESTIGATIVO A PARTIR DOS SABERES POPULARES EM UM ENFOQUE CTS: UMA PROPOSTA A PARTIR DO PROJETO DE EXTENSÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Viviane Paula Martini, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
Autor Correspondente: Viviane Paula Martini | E-mail: [email protected]

SOFTWARE GEOGEBRA PROPORCIONANDO O ENSINO DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NO ENSINO SUPERIOR

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Romildo Pereira Da Cruz, Marli Teresinha Quartieri, Andréia Spessatto de Mamam
Autor Correspondente: Romildo Pereira Da Cruz | E-mail: [email protected]

A FÍSICA APLICADA AO CORPO HUMANO: UMA INTERVENÇÃO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Fernanda Luíza de Sousa, Gislayne Elisana Gonçalves, Josiane Maximina Elias, Elisângela Silva Pinto
Autor Correspondente: Elisângela Silva Pinto | E-mail: [email protected]

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE PERFUMES E ESSÊNCIAS PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS OXIGENADAS.

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Maria Eduarda de Brito Cruz, José Euzebio Simões Neto
Autor Correspondente: José Euzebio Simões Neto | E-mail: [email protected]

ESTUDO DE PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA O CONCEITO DE VARIABILIDADE ESTATÍSTICA:UTILIZANDO 'PAPEL E LÁPIS' E O SOFTWARE 'R

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Flávia Helena Pereira
Autor Correspondente: Dr Ailton Paulo de Oliveira Júnior | E-mail: [email protected]

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE PARA FORMAÇÃO CIDADÃ DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA, FÍSICA E MATEMÁTICA

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Tatiana Comiotto, Ivani Teresinha Lawall, Ivanete Zuchi Siple, Maria da Graça Moraes Braga Martin, Lorena Silva de Andrade Dias
Autor Correspondente: Lorena Silva de Andrade Dias | E-mail: [email protected]

ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU BRASILEIRAS NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Valderez Marina do Rosário Lima, Thelma Duarte Brandolt Borges, Maurivan Güntzel Ramos
Autor Correspondente: Valderez Marina do Rosário Lima | E-mail: [email protected]

PROPOSTA DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA COM VISTAS À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS MATEMÁTICOS

Ano: 2018 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Cleiton Tibulo, Vaneza De Carli Tibulo, Maria Cecília Pereira Santarosa
Autor Correspondente: Vaneza De Carli Tibulo | E-mail: [email protected]

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