Revista Dynamis

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METACOGNIÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NO PERÍODO DE 2000 A 2020

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2

Autores: Marly Stephany Magalhães Machado, Maria das Graças Cleophas

Autor Correspondente: Marly Stephany Magalhães Machado | E-mail: [email protected]

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CONTRIBUIÇÕES AGROECOLÓGICAS RESULTADOS DE UM TRABALHO COLABORATIVO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 2

Autores: Dieison Prestes da Silveira, Diego Pascoal Golle

Autor Correspondente: Dieison Prestes da Silveira | E-mail: [email protected]

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EXPERIMENTAÇÃO EM CONTEXTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE À LUZ DE PESQUISAS ATUAIS

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1

Autores: Paulo Henrique Hideki Araki, Karina Alessandra Pessoa da Silva

Autor Correspondente: Paulo Henrique Hideki Araki | E-mail: [email protected]

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UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1

Autores: Naamã Lobosco Rodrigues Machado, Dioni Paulo Pastorio

Autor Correspondente: Naamã Lobosco Rodrigues Machado | E-mail: [email protected]

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FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A BNCC E A BUSCA DA AUTONOMIA DOCENTE PARA CONSTRUIR OS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1

Autores: Marco Aurélio Torres Rodrigues, Neusa Teresinha Massoni

Autor Correspondente: Marco Aurélio Torres Rodrigues | E-mail: [email protected]

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ENSINO TECNOLÓGICO EM PERSPECTIVA E A COMPREENSÃO ANTROPOLÓGICA DE TECNOLOGIA E TÉCNICA

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1

Autores: Carmen Érica Lima de Campos Gonçalves, Amarildo Menezes Gonzaga

Autor Correspondente: Carmen Érica Lima de Campos Gonçalves | E-mail: [email protected]

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REVISÃO DA LITERATURA SOBRE O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO SOB A ÓTICA DA TAS: PROBLEMÁTICAS EMERGENTES A PARTIR DE EVENTOS BRASILEIROS DE ENSINO DE FÍSICA

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1

Autores: Guilherme Salgueiro Goulart, André Ary Leonel

Autor Correspondente: Guilherme Salgueiro Goulart | E-mail: [email protected]

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A DINÂMICA DE MOVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO EM PERSPECTIVA NOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA: O CASO HIPOTÉTICO DO TEOREMA DE PITÁGORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1

Autores: Geraldo Aparecido Polegatti, Angela Marta Pereira das Dores Savioli, José Carlos Pinto Leivas

Autor Correspondente: Geraldo Aparecido Polegatti | E-mail: [email protected]

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ANÁLISE DAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE FÍSICA BASEADA NO MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1

Autores: Jean Louis Landim Vilela, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo

Autor Correspondente: Jean Louis Landim Vilela | E-mail: [email protected]

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CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ASPECTOS EVIDENCIADOS NOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2022 | Volume: 28 | Número: 1

Autores: Rosangela Ramon, Nagmar Ferreira de Souza, Tiago Emanuel Klüber

Autor Correspondente: Rosangela Ramon | E-mail: [email protected]

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