Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

A interferência do banco mundial no ensino secundário brasileiro: experiências históricas e desafios atuais

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Eliza Bartolozzi Ferreira, Marilia Fonseca, Elisangela Alves da Silva Scaff
Autor Correspondente: Eliza Bartolozzi Ferreira | E-mail: [email protected]

A concepção docente em uma experiência de educação infantil inclusiva: um estudo de caso

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Mariana Picchi Salto, Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Mariana Picchi Salto | E-mail: [email protected]

A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Andréia da Cunha Maleiros Santana, Mariana Civalsci Cardoso, Taila Angélica Aparecida da Silva
Autor Correspondente: Andréia da Cunha Maleiros Santana | E-mail: [email protected]

O que estamos estudando sobre gênero na educação infantil: as lacunas na formação docente

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Ariane Crociari, Marcia Cristina Argenti Perez
Autor Correspondente: Ariane Crociari | E-mail: [email protected]

Avanços e retrocessos da educação sexual no Brasil: apontamentos a partir da eleição presidencial de 2018

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Paulo Rennes Marçal Ribeiro, Solange Aparecida de Souza Monteiro
Autor Correspondente: Paulo Rennes Marçal Ribeiro | E-mail: [email protected]

A implantação do menorismo na América Latina no início do século XX: tendências jurídicas e políticas para a contenção dos mais pobres

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Maria Nilvane Zanella
Autor Correspondente: Maria Nilvane Zanella | E-mail: [email protected]

A participação de uma criança com síndrome de down em práticas pedagógicas na educação infantil

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Jáima Pinheiro de Oliveira, Mariane Andreuzzi Araujo
Autor Correspondente: Jáima Pinheiro de Oliveira | E-mail: [email protected]

Formação de professores no Instituto Federal do Paraná: dilemas formativos

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: José Mateus Bido, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Analice Czyzewski
Autor Correspondente: José Mateus Bido | E-mail: [email protected]

Políticas, formação docente e práticas pedagógicas: reflexões acerca de uma educação infantil inclusiva

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Cleriston Izidro dos Anjos, Shirley Silva, Cleber Nelson de Oliveira Silva
Autor Correspondente: Cleriston Izidro dos Anjos | E-mail: [email protected]

Ser professor na educação infantil: gênero e docência

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Fernanda Ferrari Ruis Sciotti, Marcia Cristina Argenti Perez, Luciana Ponce Bellido
Autor Correspondente: Fernanda Ferrari Ruis Sciotti | E-mail: [email protected]

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