Revista Ibero-America de Estudos em Educação

Revista Ibero-America de Estudos em Educação

RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

Inclusão e educação infantil

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Claudia Regina Mosca Giroto, Fabiana Cristina Frigieri de Vitta, Luciana Aparacida de Araujo
Autor Correspondente: Claudia Regina Mosca Giroto | E-mail: [email protected]

A concepção docente em uma experiência de educação infantil inclusiva: um estudo de caso

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Mariana Picchi Salto, Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Mariana Picchi Salto | E-mail: [email protected]

Experiências docentes na formação inicial: o processo formativo de professores de educação física

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Victor Julierme Santos da Conceição, Jessica Serafim Frasson, Elisandro Schultz Wittizorecki, Hugo Norberto Krug
Autor Correspondente: Victor Julierme Santos da Conceição | E-mail: [email protected]

Educação e políticas públicas para a proteção da criança e do adolescente no contexto brasileiro

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Tânia Mara Minetto, Cênio Back Weyh
Autor Correspondente: Tânia Mara Minetto | E-mail: [email protected]

Reflexão e ação: a pedagogia histórico-crítica e suas possibilidades em um grupo de estudos com professores de língua portuguesa

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Sandra Aparecida Pires Franco
Autor Correspondente: Geuciane Felipe Guerim Fernandes | E-mail: [email protected]

A formação de professores em serviço: políticas de alinhamento aos organismos internacionais e à lógica neoliberal

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Clarice Zientarski, Perla da Almeida Freire, Maria Aires de Lima
Autor Correspondente: Clarice Zientarski | E-mail: [email protected]

Estudo da ciência da educação fundamentada na interdisciplinaridade por Olga Pombo: um estudo de revisão

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Patrícia Medina, Maria Leda Melo Lustosa Pereira, José Eudacy Feijo de Paiva
Autor Correspondente: Patrícia Medina | E-mail: [email protected]

Letramentos e mídias na formação continuada de professores universitários

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Dulce Márcia Cruz
Autor Correspondente: Dulce Márcia Cruz | E-mail: [email protected]

Estilos de aprendizagem. Um modelo de escala de observação docente para o estilo de aprendizagem – REApt –

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Eladio Sebastian-Heredero
Autor Correspondente: Eladio Sebastian-Heredero | E-mail: [email protected]

Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Francisco Thiago Silva
Autor Correspondente: Francisco Thiago Silva | E-mail: [email protected]

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