Revista Ibero-America de Estudos em Educação
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 786
Proposições da OCDE para América Latina: o Pisa como instrumento de padronização da educação
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Rodrigo da Silva Pereira
Autor Correspondente: Rodrigo da Silva Pereira | E-mail: [email protected]
A concepção docente em uma experiência de educação infantil inclusiva: um estudo de caso
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Mariana Picchi Salto, Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Mariana Picchi Salto | E-mail: [email protected]
Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Adriana Regina de Jesus Santos, Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira, Diene Eire de Mello
Autor Correspondente: Adriana Regina de Jesus Santos, Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira, Diene Eire de Mello | E-mail: [email protected]
Metodologias de ensino na educação em sexualidade: desafios para a formação contínua
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Teresa Vilaça
Autor Correspondente: Teresa Vilaça | E-mail: [email protected]
A interferência do banco mundial no ensino secundário brasileiro: experiências históricas e desafios atuais
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Eliza Bartolozzi Ferreira, Marilia Fonseca, Elisangela Alves da Silva Scaff
Autor Correspondente: Eliza Bartolozzi Ferreira | E-mail: [email protected]
A participação de uma criança com síndrome de down em práticas pedagógicas na educação infantil
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Jáima Pinheiro de Oliveira, Mariane Andreuzzi Araujo
Autor Correspondente: Jáima Pinheiro de Oliveira | E-mail: [email protected]
A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Andréia da Cunha Maleiros Santana, Mariana Civalsci Cardoso, Taila Angélica Aparecida da Silva
Autor Correspondente: Andréia da Cunha Maleiros Santana | E-mail: [email protected]
O que estamos estudando sobre gênero na educação infantil: as lacunas na formação docente
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Ariane Crociari, Marcia Cristina Argenti Perez
Autor Correspondente: Ariane Crociari | E-mail: [email protected]
A implantação do menorismo na América Latina no início do século XX: tendências jurídicas e políticas para a contenção dos mais pobres
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Maria Nilvane Zanella
Autor Correspondente: Maria Nilvane Zanella | E-mail: [email protected]
O envolvimento entre família-escola de pré-escolares com deficiência, dificuldades escolares e desenvolvimento típico
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Danielli Gualda Marins, Fabiana Cia
Autor Correspondente: Danielli Gualda Marins | E-mail: [email protected]
