Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

DA FORMAÇÃO INCLUSIVA À MEDIAÇÃO ALGÉBRICA: COMO É POSSÍVEL FAZER?

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Raquel Leonidio Benevides Silva, Ana Virginia de Almeida Luna
Autor Correspondente: Ana Virginia de Almeida Luna | E-mail: [email protected]

ESSA PUBLICIDADE MEXEU COM VOCÊ?”: EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR CRÍTICA A PARTIR DE COMPREENSÕES DE CRIANÇAS ANTE A PUBLICIDADES INFANTIS

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Joelma Gomes Mendes, Cristiane Azevedo dos Santos Pessoa
Autor Correspondente: Cristiane Azevedo dos Santos Pessoa | E-mail: [email protected]

O ENSINO DA MATEMÁTICA NA TRANSIÇÃO DO 1º PARA O 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM UM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EM PORTUGAL

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Eliane Santos Alves, Fernando Ilídio Ferreira
Autor Correspondente: Eliane Santos Alves | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 5º ANO NO ÂMBITO DO LESSON STUDY

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Priscila Bernardo Martins, Suzete de Souza Borelli, Edda Curi
Autor Correspondente: Priscila Bernardo Martins | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 5º ANO NO ÂMBITO DO LESSON STUDY

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Priscila Bernardo Martins, Suzete de Souza Borelli, Edda Curi
Autor Correspondente: Priscila Bernardo Martins | E-mail: [email protected]

DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS POR MEIO DA TAREFA “OS PALITOS DE FÓSFOROS”

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Valdete Aparecida do Amaral Miné, Sonia Barbosa Camargo Igliori, Jana Tragalová
Autor Correspondente: Valdete Aparecida do Amaral Miné | E-mail: [email protected]

ESTATÍSTICA, LITERATURA INFANTIL E HISTÓRIA EM QUADRINHOS

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Izabela Cristina Bezerra da Silva, Gilda Lisbôa Guimarães
Autor Correspondente: Izabela Cristina Bezerra da Silva | E-mail: [email protected]

COR IMPORTA? REFLEXÕES SOBRE O USO DE ÁBACOS COLORIDOS E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS POR CRIANÇAS DE UMA TURMA DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Eliandra Moraes Pires, Everaldo Silveira
Autor Correspondente: Eliandra Moraes Pires | E-mail: [email protected]

PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Paola Reyer Marques, João da Silva, Luciane de Oliveira Hentsch Vasconcelos
Autor Correspondente: Luciane Hentsch Vasconcelos | E-mail: [email protected]

COMPARAÇÕES RELATIVAS E SABERES INTUITIVOS: O RACIOCÍNIO PROPORCIONAL EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 1 | Número: 31
Autores: Angelica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo
Autor Correspondente: Angelica da Fontoura Garcia Silva | E-mail: [email protected]

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