Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

O CONHECIMENTO ESPECIALIZADO EM MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Lilian Siqueira e Angelico, Edvonete Souza de Alencar
Autor Correspondente: Edvonete Souza de Alencar | E-mail: [email protected]

PROPOSTAS DE MUSICALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS ATRELADAS AOS SABERES MATEMÁTICOS

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Carloney Alves de Oliveira, Raquel dos Santos Souza Lopes
Autor Correspondente: Carloney Alves de Oliveira | E-mail: [email protected]

MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Amanda Marina Andrade Medeiros
Autor Correspondente: Amanda Marina Andrade Medeiros | E-mail: [email protected]

DA FORMAÇÃO INCLUSIVA À MEDIAÇÃO ALGÉBRICA: COMO É POSSÍVEL FAZER?

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Raquel Leonidio Benevides Silva, Ana Virginia de Almeida Luna
Autor Correspondente: Ana Virginia de Almeida Luna | E-mail: [email protected]

ESSA PUBLICIDADE MEXEU COM VOCÊ?”: EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR CRÍTICA A PARTIR DE COMPREENSÕES DE CRIANÇAS ANTE A PUBLICIDADES INFANTIS

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Joelma Gomes Mendes, Cristiane Azevedo dos Santos Pessoa
Autor Correspondente: Cristiane Azevedo dos Santos Pessoa | E-mail: [email protected]

O ENSINO DA MATEMÁTICA NA TRANSIÇÃO DO 1º PARA O 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM UM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EM PORTUGAL

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Eliane Santos Alves, Fernando Ilídio Ferreira
Autor Correspondente: Eliane Santos Alves | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 5º ANO NO ÂMBITO DO LESSON STUDY

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Priscila Bernardo Martins, Suzete de Souza Borelli, Edda Curi
Autor Correspondente: Priscila Bernardo Martins | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 5º ANO NO ÂMBITO DO LESSON STUDY

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Priscila Bernardo Martins, Suzete de Souza Borelli, Edda Curi
Autor Correspondente: Priscila Bernardo Martins | E-mail: [email protected]

DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS POR MEIO DA TAREFA “OS PALITOS DE FÓSFOROS”

Ano: 2025 | Volume: 31 | Número: 1
Autores: Valdete Aparecida do Amaral Miné, Sonia Barbosa Camargo Igliori, Jana Tragalová
Autor Correspondente: Valdete Aparecida do Amaral Miné | E-mail: [email protected]

COMPARAÇÕES RELATIVAS E SABERES INTUITIVOS: O RACIOCÍNIO PROPORCIONAL EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2025 | Volume: 1 | Número: 31
Autores: Angelica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo
Autor Correspondente: Angelica da Fontoura Garcia Silva | E-mail: [email protected]

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