Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO OBJETOS DIGITAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS PARA UM CANAL DO YOUTUBE ORGANIZADO POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR / PRODUCTION OF VIDEOS AS DIGITAL OBJECTS OF TEACHING AND LEARNING POTENTIALLY SIGNIFI

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Adriano Edo Neuenfeldt, Rogério José Schuck, Tânia Micheline Miorando
Autor Correspondente: Adriano Edo Neuenfeldt | E-mail: [email protected]
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CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES SOBRE CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA / PRELIMINARY CONSIDERATIONS ON CREATIVITY AND IN SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Lucius Rafael Sichonany Samuel, João Batista Siqueira Harres
Autor Correspondente: Lucius Sichonany SAMUEL | E-mail: [email protected]
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REVISÃO DA LITERATURA SOBRE O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: POTENCIALIDADES A PARTIR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA / LITERATURE REVIEW ON MODERN AND CONTEMPORARY PHYSICS EDUCATION IN HIGH SCHOOL: POTENTIALITIES FROM SIGNIFICANT

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Guilherme Salgueiro Goulart, André Ary Leonel
Autor Correspondente: André Ary Leonel | E-mail: [email protected]
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DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE DENSIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL / DEVELOPMENT OF THE CONCEPT OF DENSITY IN ELEMENTARY EDUCATION

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Maria da Graça Moraes Braga Martin, Assis Vieira Borges
Autor Correspondente: Maria da Graça Moraes Braga Martin | E-mail: [email protected]
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A INTERDISCIPLINARIDADE NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA PRODUÇÕES ACADÊMICAS / THE INTERDISCIPLINARITY IN THE DEGREE IN FIELD EDUCATION - NATURAL SCIENCES: A LOOK AT ACADEMIC PRODUCTIONS

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Tamine Santos Sául, Cristiane Muenchen
Autor Correspondente: Tamine Santos Sául | E-mail: [email protected]
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O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PROJETOS / THE TEACHING OF MATHEMATICS THROUGH PROJECTS

Ano: 2020 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Vaneza De Carli Tibulo, Cleiton Tibulo, Maria Cecília Pereira Santarosa
Autor Correspondente: Vaneza De Carli Tibulo | E-mail: [email protected]
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A APRENDIZAGEM DO CONCEITO SAÚDE ENSINADO COM BASE NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA / LEARNING HEALTH CONCEPT THROUGH A TEACHING BASED ON MEANINGFUL LEARNING THEORY IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: Cristiano José Martins de Miranda, Rachel Belmont, Evelyse dos Santos Lemos
Autor Correspondente: Rachel Belmont | E-mail: [email protected]
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O ESTUDO DO ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO: O ENSINO ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA - UEPS / THE STUDY OF THE ELECTROMECHANICAL SPECTRUM: TEACHING THROUGH A TEACHING SEQUENCE – PMTU

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: Cristiane Hammel, Ricardo Yoshimitsu Miyahara, Sandro Aparecido dos Santos
Autor Correspondente: CRISTIANE HAMMEL | E-mail: [email protected]
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CLUBE DE TECNOLOGIA COMO AMBIENTE MULTIRREFERENCIAL PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS / TECHNOLOGY CLUB AS A MULTI-REFERENCE ENVIRONMENT FOR SIGNIFICANT LEARNING OF SCIENCES AND TECHNOLOGIES

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: Elcio Schuhmacher, Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher, Douglas Ropelato
Autor Correspondente: Elcio Schuhmacher | E-mail: [email protected]
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A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ARTICULADA AO “ENSINO POR MICROPROJETOS”: UMA POSSIBILIDADE AO LETRAMENTO CIENTÍFICO / THE THEORY OF SIGNIFICANT LEARNING ARTICULATED TO “MICROPROJECT TEACHING”: A POSSIBILITY FOR SCIENTIFIC LITERACY

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 3
Autores: Neusa Teresinha Massoni, Claudio Rejane da Silva Dantas, Jeferson Barp
Autor Correspondente: Claudio Rejane da Silva Dantas | E-mail: [email protected]
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