Revista Amazônida

Revista Amazônida

Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
Endereço:
Avenida Rodrigo Otávio - Campus Universitário - Setor Norte - Bloco Uatumã - Japiim
Manaus / AM
69077-000
Site: https://www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/index
Telefone: (92) 3305-4596
ISSN: 2527-0141
Editor Chefe: Fabiane Maia Garcia
Início Publicação: 27/07/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 116

A escola de educação como eixo integrador da Universidade do Distrito Federal (1935-1939)

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Sonia de Castro Lopes
Autor Correspondente: Sonia de Castro Lopes | E-mail: [email protected]

Os discursos presentes na formação de professores de história e os seus efeitos na construção das identidades discentes

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Iamara da Silva Viana, Alice Mabel Prates Monteiro
Autor Correspondente: Iamara da Silva Viana | E-mail: [email protected]

A escola de educação como eixo integrador da Universidade do Distrito Federal (1935-1939)

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Sonia de Castro Lopes
Autor Correspondente: Sonia de Castro Lopes | E-mail: [email protected]

A escola de educação como eixo integrador da Universidade do Distrito Federal (1935-1939)

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Sonia de Castro Lopes
Autor Correspondente: Sonia de Castro Lopes | E-mail: [email protected]

A formação de professores secundários no Instituto de Artes da UDF (1935-1939)

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: José Roberto Pereira Peres
Autor Correspondente: José Roberto Pereira Peres | E-mail: [email protected]

O Centro de Treinamento para Professores de Ciências do Estado da Guanabara: concepções e modelos para a formação e a profissão docente (1965 – 1975)

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Sandra Escovedo Selles.
Autor Correspondente: Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba | E-mail: [email protected]

Os cursos de formação/especialização de professores de surdos, no Brasil e em Portugal (1950-1980) histórias conectadas

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Geise de Moura Freitas
Autor Correspondente: Geise de Moura Freitas | E-mail: [email protected]

Percepções do movimento escola sem partido: currículos pastorais e o professor como catequista

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Alexandre Polizel
Autor Correspondente: Alexandre Polizel | E-mail: [email protected]

A pedagogia de projetos desenvolvida em Manaus: um estudo de caso na Escola Indígena Kanata T-ykua

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Helenice Aparecida Ricardo, Raidrine Moçambite Viana
Autor Correspondente: Helenice Aparecida Ricardo | E-mail: [email protected]

Por uma educação feminista na Amazônia: diálogos entre Paulo Freire e Bell Hooks

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Adriana Dias de Moura, Isabell Theresa Tavares Neri, Vera Lúcia de Cristo Lobato
Autor Correspondente: Adriana Dias de Moura | E-mail: [email protected]

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