Revista Amazônida

Revista Amazônida

Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
Endereço:
Avenida Rodrigo Otávio - Campus Universitário - Setor Norte - Bloco Uatumã - Japiim
Manaus / AM
69077-000
Site: https://www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/index
Telefone: (92) 3305-4596
ISSN: 2527-0141
Editor Chefe: Maria Nilvane Fernandes
Início Publicação: 27/07/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 153

TECENDO DIÁLOGOS ENTRE A EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL E O ESTÁGIO CURRICULAR

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 4
Autores: Ismênia Gurgel Martins, Jéssyka Melgaço Rodrigues, Raquel Crosara Maia Leite
Autor Correspondente: Ismênia Gurgel Martins | E-mail: [email protected]

A POLÍTICA DE RESPONSABILIZAÇÃO: ANÁLISE CONCEITUAL DO RELATÓRIO DE MONITORAMENTO GLOBAL DA EDUCAÇÃO DE 2017

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Amanda Melchiotti Gonçalves, Dhyovana Guerra, Ireni Marilene Zago Figueiredo, Roberto Antonio Deitos
Autor Correspondente: Amanda Melchiotti Gonçalves | E-mail: [email protected]

PEDAGOGIA SOCIALISTA NO SISTEMA DE JUSTIÇA JUVENIL

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Julio Cesar Francisco
Autor Correspondente: Julio Cesar Francisco | E-mail: [email protected]

MAPEAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A CURRICULARIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Angélica Cristina Rivelini-Silva
Autor Correspondente: Angélica Cristina Rivelini-Silva | E-mail: [email protected]

AS CORES DA TERRA: ARTE-EDUCAÇÃO E OS SABERES DO POVO KOKAMA NO ALTO SOLIMÕES

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Alcineis Aicate Peres, Marcos de Jesus Oliveira, Joicilene de Souza
Autor Correspondente: Alcineis Aicate Peres | E-mail: [email protected]

O DIAGNÓSTICO TARDIO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA COMO UM RECURSO TERAPÊUTICO

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Sabrina Andrade Rocha, Marciana Gonçalves Farinha
Autor Correspondente: Sabrina Andrade Rocha | E-mail: [email protected]

GOOGLE CLASSROOM COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES NO ENSINO INTEGRADO

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Monique Graziella Cruz Rezende, Rodrigo Bozi Ferrete
Autor Correspondente: Monique Graziella Cruz Rezende | E-mail: [email protected]

A FORMAÇÃO E OS DESAFIOS DOS PROFESSORES NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM MEIO A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Jefferson Batistella, Marcelo Franco Leão
Autor Correspondente: Jefferson Batistella | E-mail: [email protected]

DIREITO DE SER CRIANÇA: APONTAMENTOS JURÍDICOS PARA SUA PROTEÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: João Luiz da Costa Barros, Juliana Camurça de Lima, Lorhena Alves Pereira
Autor Correspondente: João Luiz da Costa Barros | E-mail: [email protected]

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSVERSAL AO CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Rolién José Vieira Cirilo
Autor Correspondente: Rolién José Vieira Cirilo | E-mail: [email protected]

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