Revista on line de Política e Gestão Educacional

Revista on line de Política e Gestão Educacional

RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 410

A educação física e seu processo de formação para a saúde

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Viviany Caetano Freire Aguiar, Stela Lopes Soares, Hamilton Vale Leitão
Autor Correspondente: Viviany Caetano Freire Aguiar | E-mail: [email protected]

Apresentação Dossiê: Políticas práticas de saúde no âmbito escolar

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Stela Lopes Soares, Paulo Adriano Schwingel, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Stela Lopes Soares | E-mail: [email protected]

Atendimento educacional especializado e o ensino regular: interlocuções docentes com vistas à inclusão

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Ilani Marques Souto Araújo, Liliane Luz Alves, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Ilaneide Marques Souto Bezerra
Autor Correspondente: Ilani Marques Souto Araújo | E-mail: [email protected]

O papel do gestor escolar: estudo de caso sobre os desafios da educação pública

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Vanise Panont do Nascimento, Cláudio Luiz Chiusoli
Autor Correspondente: Vanise Panont do Nascimento | E-mail: [email protected]

Do conceito à realidade: a saúde mental dos concluintes de pedagogia

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Francisco Ednaldo Eufrasio da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Damares de Oliveira Moreira, Stela Lopes Soares
Autor Correspondente: Francisco Ednaldo Eufrasio da Silva | E-mail: [email protected]

Espaço escolar: possibilidades para práticas de atividades físicas da comunidade

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Francisco Marcelo Catunda de Oliveira, Paulo Adriano Schwingel, Pergentina Parente Jardim Catunda, José de Caldas Simões Neto
Autor Correspondente: Francisco Marcelo Catunda de Oliveira | E-mail: [email protected]

A formação em serviço do gestor escolar como ação formativa intencional e política

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Marcelo do Nascimento, Alessandro Luiz de Oliveira, Rachel Duarte Abdala
Autor Correspondente: Marcelo do Nascimento | E-mail: [email protected]

A psicopedagogia e suas estratégias facilitadoras no processo de aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Anaisa Alves de Moura, Evaneide Dourado Martins, Vithória Alves de Moura, Adriana Pinto Martins
Autor Correspondente: Anaisa Alves de Moura | E-mail: [email protected]

Políticas públicas educacionais contraditórias: a alfabetização em foco

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Sergio Brasil Fernandes, Ronaldo Bernardino Colvero
Autor Correspondente: Sergio Brasil Fernandes | E-mail: [email protected]

Avaliação da aprendizagem: reflexões dos professores de educação física na educação básica

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Maria Petrília Rocha Fernandes, Maria Adriana Borges dos Santos, Kessiane Fernandes Nascimento, Manoela de Castro Marques Ribeiro, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Maria Petrília Rocha Fernandes | E-mail: [email protected]

Páginas