Revista on line de Política e Gestão Educacional

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RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 410

Estado do conhecimento da temática relação público e privado nos programas de pós-graduação strictu senso em educação no Brasil

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Marina Silveira Bonacazata Santos, Jani Alves da Silva Moreira
Autor Correspondente: Marina Silveira Bonacazata Santos | E-mail: [email protected]

Recursos financeiros na escola: visão de diretores em cinco municípios do Ceará

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Esmeraldina Januario de Sousa, Eloisa Maia Vidal, Sofia Lerche Vieira
Autor Correspondente: Esmeraldina Januario de Sousa | E-mail: [email protected]

O discurso da emenda n. 95/2016 no contexto da governamentalidade neoliberal

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Silvia Cristina Barbosa da silva, Paula Ramos de Oliveira
Autor Correspondente: Silvia Cristina Barbosa da silva | E-mail: [email protected]

Documentos oficiais de educação no Brasil e a teoria construtivista piagetiana

Ano: 2020 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Maria Aparecida Rosa de Andrade Alixandre, Maria das Graças de Almeida Baptista
Autor Correspondente: Maria Aparecida Rosa de Andrade Alixandre | E-mail: [email protected]

Inovação curricular no ensino superior: desafios e possibilidades

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Adriana Campani, Rejane Maria Gomes da Silva, Maria do Socorro Sousa e Silva
Autor Correspondente: Adriana Campani | E-mail: [email protected]

Desafios da inovação pedagógica num curso interdisciplinar de formação de professores de música

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Paula Maria Aristides de Oliveira Molina, Paulo Oliveira Rios Filho
Autor Correspondente: Paula Maria Aristides de Oliveira Molina | E-mail: [email protected]

Interseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo
Autor Correspondente: Mônica Pereira dos Santos | E-mail: [email protected]

A tríade ensino, pesquisa e extensão no fazer universitário com a inclusão de alunos com autismo: intervenções educacionais e psicanalíticas

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta, Mylene Cristina Santiago
Autor Correspondente: Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta | E-mail: [email protected]

A perspectiva dos professores de química e matemática de uma universidade federal quanto à inclusão educacional dos alunos com deficiência no ensino superior

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Marcela Openheimer, Paloma Alinne Alves Rodrigues
Autor Correspondente: Marcela Openheimer | E-mail: [email protected]

Formação continuada de professore e educação inclusiva: os saberesfazeres docentes em diálogo com a extensão universitária

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Elita Betânia de Andrade Martins, Katiuscia C. Vargas Antunes, Sandrelena da Silva Monteiro
Autor Correspondente: Elita Betânia de Andrade Martins | E-mail: [email protected]

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