Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Caracterização da produção científica na área de inovação pedagógica do curso de doutorado da Universidade da Madeira
Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Paulo Brazão, Alfrancio Ferreira Dias, Alice Mendonça, Lívia de Rezende Cardoso
Autor Correspondente: Paulo Brazão | E-mail: [email protected]
Programas de avaliação da agenda do governo na recente Argentina: discursos, ações e institucionalidades de políticas voltadas à melhoria da qualidade educacional durante a gestão de Cambiemos (2015-2019)
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Lucrecia Rodrigo, Inés Rodríguez Moyano
Autor Correspondente: Lucrecia Rodrigo | E-mail: [email protected]
Aprendizagens básicas em cidadania na infância para fortalecer a democracia: resultados de uma avaliação cidadã no México
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Felipe J. Hevia, Samana Vergara-Lope
Autor Correspondente: Felipe J. Hevia | E-mail: [email protected]
Desafios políticos, econômicos e sociais para os docentes na América Latina
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Fabiano Antonio dos Santos, João Batista Zanardini, Hellen Jaqueline Marques
Autor Correspondente: Fabiano Antonio dos Santos | E-mail: [email protected]
Finalidades educativas escolares e escola socialmente justa: a abordagem pedagógica da diversidade social e cultural
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: José Carlos Libâneo, Eliane Silva
Autor Correspondente: José Carlos Libâneo | E-mail: [email protected]
Escola secundária e formação para o trabalho na Argentina: políticas e saberes em disputa
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Silvia Martinez, Delfina Garino, Natalia Fernandez
Autor Correspondente: Silvia Martinez | E-mail: [email protected]
Em direção a uma construção participativa da política educacional: a proposta alternativa do projeto de êxito escolar em Valparaíso
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: María Teresa Flórez Petour, José Miguel Olave Astorga
Autor Correspondente: María Teresa Flórez Petour | E-mail: [email protected]
Avaliação em larga escala e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): dimensões da política de contenção e liberação no Brasil
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Amanda Melchiotti Gonçalves, Dhyovana Guerra, Roberto Antonio Deitos
Autor Correspondente: Amanda Melchiotti Gonçalves | E-mail: [email protected]
Trabalho docente voluntário na educação superior: precarização das condições de trabalho na Argentina, Brasil e Chile
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Savana Diniz Gomes Melo, Suzana Gomes dos Santos
Autor Correspondente: Savana Diniz Gomes Melo | E-mail: [email protected]
Os desafios políticos para a educação e democracia na América Latina
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Fabiano Antonio dos Santos, Silvia Martinez, João Batista Zanardini
Autor Correspondente: Fabiano Antonio dos Santos | E-mail: [email protected]
