Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Inter-relação entre professores da sala de atendimento educacional especializado e do ensino regular

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Hellen Karolinni Rocha Souza, Kelly Vital, Valéria de Oliveira Duarte, Betania Jacob Stange Lopes

Autor Correspondente: Hellen Karolinni Rocha Souza | E-mail: [email protected]

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A Tecnologia Assistiva como facilitadora no processo de inclusão: das políticas públicas a literatura

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Tamiris Aparecida Fachinetti, Relma Urel Carbone Carneiro

Autor Correspondente: Tamiris Aparecida Fachinetti | E-mail: [email protected]

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Interações mediadas pela tecnologia em sala de aula: o uso das redes sociais e a exclusão digital

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Ranice Hoehr Pedrazzi Pozzer

Autor Correspondente: Ranice Hoehr Pedrazzi Pozzer | E-mail: [email protected]

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Avaliação da aprendizagem e inclusão escolar: um processo de exclusão ou um ato de amor

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Maria das Graças de Almeida Baptista, Tânia Rodrigues Palhano, Aline dos Santos Pereira

Autor Correspondente: Maria das Graças de Almeida Baptista | E-mail: [email protected]

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Exclusão/exclusão: múltiplos olhares, diferentes significados

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Sandra Cristina Morais Souza, Mary Rangel

Autor Correspondente: Sandra Cristina Morais Souza | E-mail: [email protected]

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A visão da sociedade para os profissionais com formação ead: a quebra de um paradigma

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: João Luiz Coelho Ribas, Izabelle Cristina Garcia Rodrigues, Ivana de França Garcia, Vera Lucia Pereira dos Santos

Autor Correspondente: João Luiz Coelho Ribas | E-mail: [email protected]

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A contribuição da produção de vídeos digitais por discentes de uma escola municipal na construção do conhecimento contextualizado no ensino de ciências

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Sebastiao Silva Vieira

Autor Correspondente: Sebastiao Silva Vieira | E-mail: [email protected]

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A Política de educação a distância e o aumento das vagas nas instituições de ensino superior: apontamentos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: José Jairo Vieira, Priscila Aleixo da Silva, Andréa Lopes da Costa Vieira

Autor Correspondente: José Jairo Vieira | E-mail: [email protected]

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Formação de professores alfabetizadores: a perspectiva de alfabetizar letrando-avanços e desafios

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Vera Souto Alves

Autor Correspondente: Vera Souto Alves | E-mail: [email protected]

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Educação em e para os direitos humanos: a escola e o direito a afirmação da diferença

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Tarcia Regina Silva

Autor Correspondente: Tarcia Regina Silva | E-mail: [email protected]

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