A Tecnologia Assistiva como facilitadora no processo de inclusão: das políticas públicas a literatura
Revista on line de Política e Gestão Educacional
A Tecnologia Assistiva como facilitadora no processo de inclusão: das políticas públicas a literatura
Autor Correspondente: Tamiris Aparecida Fachinetti | [email protected]
Palavras-chave: tecnologia assistiva, inclusão, alunos público-alvo da educação especial
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A política educacional brasileira garante a matrícula dos alunos público alvo da educação especial em escolas comuns, porém a inclusão escolar de parte desse público tem apresentado um desafio para os profissionais na escola, a utilização da Tecnologia Assistiva é vista como facilitador no processo de inclusão. Dessa forma esse estudo pretende por meio de uma revisão bibliográfica apontar a importância da Tecnologia Assitiva no processo de inclusão. Os resultados mostram a necessidade de formação profissional, bem como, políticas de financiamento e implementação efetiva desse importante recurso para inclusão de todos.
Resumo Inglês:
The Brazilian educational policy ensures the registration of student gives special education in schools, but of these students presents a challenge for professionals at school,use Assistive Technology make it easy the process of inclusion. In this way, this study to intend with one literature review show the importance of Assistive Technology in the process of inclusion. The results show the need for vocational training, financing policies, and effective implementation of this important resource for the inclusion of all.
Resumo Espanhol:
La política educativa brasileña garantiza la matrícula de los alumnos público blanco de la educación especial en escuelas comunes, pero la inclusión escolar de parte de ese público ha presentado un desafio para los profesionales en la escuela, la utilización de la Tecnologia Asistiva es vista como facilitadora en el proceso de inclusión. De esa forma ese estudio pretende por medio de un recogido bibliográfico apuntar la importancia de la Tecnología Asistiva en el proceso de inclusión. Los resultados muestran la necesidad de formación profesional, bien como, políticas de financiamiento e implementación efetiva de ese importante recurso para inclusión de todos.
