Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Os desafios para a inovação na gestão escolar em micro e pequenas empresas

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Maria Carolina Almeida Dias

Autor Correspondente: Maria Carolina Almeida Dias | E-mail: [email protected]

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Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Lilian de Fatima Oliveira Falchi, Ivan Fortunato

Autor Correspondente: Lilian de Fatima Oliveira Falchi | E-mail: [email protected]

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Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira

Autor Correspondente: Francisco Claudeci Faustino Teixeira | E-mail: [email protected]

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Gestão escolar: os reflexos da gestão administrativa e pedagógica nos cursos de ensino superior do IFES Campus Vitória

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Jaeder Araujo Monteiro

Autor Correspondente: Jaeder Araujo Monteiro | E-mail: [email protected]

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Políticas de inclusão e formação de educadores indígenas Xetá no Paraná: aprendizagem e revitalização cultural

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Rosangela Celia Faustino, Maria Christine Berdusco Menezes, Maria Simone Jacomini Novak

Autor Correspondente: Rosangela Celia Faustino | E-mail: [email protected]

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Educopédia uma ferramenta para ensinar geografia

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Renata Bernardo Andrade, Ana Claudia Sacramento

Autor Correspondente: Renata Bernardo Andrade | E-mail: [email protected]

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Reconhecimento do notório saber e a inclusão excludente do professor na educação básica: qual o lugar da universidade na formação?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Jussara Marques de Macedo

Autor Correspondente: Jussara Marques de Macedo | E-mail: [email protected]

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Educação corporativa e inclusão digital no cenário da administração pública

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Elieti Cadamuro Guedes, Julio Cesar Tomasi Cruz

Autor Correspondente: Elieti Cadamuro Guedes | E-mail: [email protected]

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Entre a exigência de qualidade no trabalho pedagógico e a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e na universidade

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Manoel Pinéo de Sousa, Maria Socorro Lucena Lima, Regiane Rodrigues Araújo

Autor Correspondente: Manoel Pinéo de Sousa | E-mail: [email protected]

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Interações mediadas pela tecnologia em sala de aula: o uso das redes sociais e a exclusão digital

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Ranice Hoehr Pedrazzi Pozzer

Autor Correspondente: Ranice Hoehr Pedrazzi Pozzer | E-mail: [email protected]

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