Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
A produção de conhecimentos sobre atendimento educacional especializado: um estudo comparado nacional
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Mariangela Lima Almeida, Josiane Beltrame Milanesi, Enicéia Mendes
Autor Correspondente: Mariangela Lima Almeida | E-mail: [email protected]
O processo de construção do conhecimento e os desafios do ensino-aprendizagem
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Evaneide Dourado Martins, Anaisa Alves Moura, Anacléa de Araújo Bernardo
Autor Correspondente: Evaneide Dourado Martins | E-mail: [email protected]
Os desafios para a inovação na gestão escolar em micro e pequenas empresas
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Maria Carolina Almeida Dias
Autor Correspondente: Maria Carolina Almeida Dias | E-mail: [email protected]
Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Lilian de Fatima Oliveira Falchi, Ivan Fortunato
Autor Correspondente: Lilian de Fatima Oliveira Falchi | E-mail: [email protected]
Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Francisco Claudeci Faustino Teixeira | E-mail: [email protected]
Inter-relação entre professores da sala de atendimento educacional especializado e do ensino regular
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Hellen Karolinni Rocha Souza, Kelly Vital, Valéria de Oliveira Duarte, Betania Jacob Stange Lopes
Autor Correspondente: Hellen Karolinni Rocha Souza | E-mail: [email protected]
A Tecnologia Assistiva como facilitadora no processo de inclusão: das políticas públicas a literatura
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Tamiris Aparecida Fachinetti, Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Tamiris Aparecida Fachinetti | E-mail: [email protected]
Abordagem híbrida no ensino superior: reflexões teórico-metodológicas
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Elisabete Cerutti, Lucimauro Fernandes de Melo
Autor Correspondente: Elisabete Cerutti | E-mail: [email protected]
Avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência na perspectiva da inclusão escolar
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Romária Menezes do Nascimento, Ana Cristina Silva Soares, Rejane Maria Gomes da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto
Autor Correspondente: Romária Menezes do Nascimento | E-mail: [email protected]
Exclusão/exclusão: múltiplos olhares, diferentes significados
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Sandra Cristina Morais Souza, Mary Rangel
Autor Correspondente: Sandra Cristina Morais Souza | E-mail: [email protected]
