Revista on line de Política e Gestão Educacional

Revista on line de Política e Gestão Educacional

RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 410

A produção de conhecimentos sobre atendimento educacional especializado: um estudo comparado nacional

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Mariangela Lima Almeida, Josiane Beltrame Milanesi, Enicéia Mendes
Autor Correspondente: Mariangela Lima Almeida | E-mail: [email protected]

O processo de construção do conhecimento e os desafios do ensino-aprendizagem

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Evaneide Dourado Martins, Anaisa Alves Moura, Anacléa de Araújo Bernardo
Autor Correspondente: Evaneide Dourado Martins | E-mail: [email protected]

Os desafios para a inovação na gestão escolar em micro e pequenas empresas

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Maria Carolina Almeida Dias
Autor Correspondente: Maria Carolina Almeida Dias | E-mail: [email protected]

Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Lilian de Fatima Oliveira Falchi, Ivan Fortunato
Autor Correspondente: Lilian de Fatima Oliveira Falchi | E-mail: [email protected]

Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Francisco Claudeci Faustino Teixeira | E-mail: [email protected]

Professor-autor e tutor, um único personagem: análise de uma experiência prática e sua contribuição na qualidade do ensino-aprendizagem a distância na visão do professo

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Luciana Silva Zapparolli, Carlos Alberto Vaz, Itana Stiubiener
Autor Correspondente: Luciana Silva Zapparolli | E-mail: [email protected]

O desenvolvimento do raciocínio na era da tecnologia: cognição x doutrinação

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins
Autor Correspondente: Maria Angélica Seabra Rodrigues Martins | E-mail: [email protected]

Educopédia uma ferramenta para ensinar geografia

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Renata Bernardo Andrade, Ana Claudia Sacramento
Autor Correspondente: Renata Bernardo Andrade | E-mail: [email protected]

O papel da afetividade na relação professor e aluno e sua implicações na aprendizagem

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Maria Fabrícia de Medeiros
Autor Correspondente: Maria Fabrícia de Medeiros | E-mail: [email protected]

Superdotação/altas habilidades percebidas por pais e professores do ensino fundamental, nível I

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Alexandra Imaculada de Oliveira e Medeiros, Letycia Pedroso Alencar, Nathalya Elizabeth Ferrer Ubeda, Betânia Jacob Stange Lopes
Autor Correspondente: Alexandra Imaculada de Oliveira e Medeiros | E-mail: [email protected]

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