Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A Gestão do Conhecimento e as expertizes desenvolvidas no Ensino Superior

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz, José Luís Bizelli

Autor Correspondente: Arielly Kizzy Cunha | E-mail: [email protected]

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O diálogo intercultural e a formação de professores na ANPED (2002-2015): há a inclusão ou exclusão?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Sawana Araújo Lopes de Souza

Autor Correspondente: Sawana Araújo Lopes de Souza | E-mail: [email protected]

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O pensamento computacional e a formação continuada de professores: uma experiência com as TICs

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Louise Alessandra Santos do Carmo Paz

Autor Correspondente: Louise Alessandra Santos do Carmo Paz | E-mail: [email protected]

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Reflexão sobre a utilização criativa dos recursos tecnológicos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Priscilla Aparecida Santana Bittencourt, João Pedro Albino

Autor Correspondente: Priscilla Aparecida Santana Bittencourt | E-mail: [email protected]

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Inclusão na educação infantil: desafios e possibilidades através das práticas pedagógicas

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Cristiane Sousa Santos, Yara de Souza Almeida

Autor Correspondente: Cristiane Sousa Santos | E-mail: [email protected]

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A inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho: perspectivas sobre a exclusão produtiva

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro, Shirlena Campos de Souza Amaral, Luís Felipe Câmara Borges

Autor Correspondente: Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro | E-mail: [email protected]

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O ensino de música e o desafio da democratização no “chão da escola”

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Wenderson Silva Oliveira, Eduardo Henrique Narciso Borges

Autor Correspondente: Wenderson Silva Oliveira | E-mail: [email protected]

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Sistema presença e gestão intersetorial na educação: diálogo exploratório sobre o Programa Bolsa Família (PBF) em escolas localizadas na região de fronteira

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Luciano Marques da Costa Martins, Maria Luzia da Silva Santana, Leandro Costa Vieira, Rita de Fátima da Silva, Marcelo Máximo Purificação

Autor Correspondente: Luciano Marques da Costa Martins | E-mail: [email protected]

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Jogos matemáticos e mediação docente

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Patrícia Pereira

Autor Correspondente: Patrícia Pereira | E-mail: [email protected]

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O pet-educação no contexto da formação acadêmica: as licenciaturas em evidência

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Mardem Michael Ferreira da Silva, João Paulo de Souza, Luciano Bernardes Leite, Bárbara Alves de Morais, Camila Lopes Almeida, Larissa Gabrielle Ferreira da Silva, Sarah Vieira Miranda, Mayra Cristina da Silva Costa, Vívian Helene Diniz Araújo

Autor Correspondente: Mardem Michael Ferreira da Silva | E-mail: [email protected]

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