Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Formação docente em EAD: A experiência de ensino, pesquisa e extensão no curso de Licenciatura em Computação

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Noeli Antonia Pimentel Vaz, Gislene Lisboa de Oliveira, Pollyana dos Reis Pereira Fanstone

Autor Correspondente: Noeli Antonia Pimentel Vaz | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Formação de professores alfabetizadores: a perspectiva de alfabetizar letrando-avanços e desafios

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Vera Souto Alves

Autor Correspondente: Vera Souto Alves | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Educopédia uma ferramenta para ensinar geografia

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Renata Bernardo Andrade, Ana Claudia Sacramento

Autor Correspondente: Renata Bernardo Andrade | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Educação em e para os direitos humanos: a escola e o direito a afirmação da diferença

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Tarcia Regina Silva

Autor Correspondente: Tarcia Regina Silva | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Planejamento em escolas públicas brasileiras na perspectiva de uma gestão escolar interdependente

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Alexandre Leonardo Simões Piacentini, Cesar Augustus Winck, Marcos Tadeu Simões Piacentini, Carlaile Largura do Vale

Autor Correspondente: Alexandre Leonardo Simões Piacentini | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Vivência tecnológica na educação básica: uma estratégia para o ensino e aprendizagem de professores e alunos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Giseli S Lucas, Maria Iolanda Monteiro

Autor Correspondente: Giseli S Lucas | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Atuação profissional do coordenador pedagógico e as implicações no ensino e na aprendizagem

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Rosineide Pereira Mubarack Garcia, Cind Nascimento Silva

Autor Correspondente: Rosineide Pereira Mubarack Garcia | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Inclusão na educação infantil: desafios e possibilidades através das práticas pedagógicas

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Cristiane Sousa Santos, Yara de Souza Almeida

Autor Correspondente: Cristiane Sousa Santos | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho: perspectivas sobre a exclusão produtiva

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro, Shirlena Campos de Souza Amaral, Luís Felipe Câmara Borges

Autor Correspondente: Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

O ensino de música e o desafio da democratização no “chão da escola”

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 3

Autores: Wenderson Silva Oliveira, Eduardo Henrique Narciso Borges

Autor Correspondente: Wenderson Silva Oliveira | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Páginas