Revista on line de Política e Gestão Educacional

Revista on line de Política e Gestão Educacional

RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 410

Entre pontos e nós: a produção científica sobre educação especial no curso de pedagogia da UVA, Sobral/CE

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Wildiane Gonçalves do Nascimento, Railane Bento Vieira, Ana Cristina Silva Soares, Rejane Maria Gomes da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto
Autor Correspondente: Wildiane Gonçalves do Nascimento | E-mail: [email protected]

Uso das ferramentas tecnológicas em curso de formação superior em gestão empresarial a distância

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Silvana de Souza Moraes, Gerson Luiz de Moraes
Autor Correspondente: Silvana de Souza Moraes | E-mail: [email protected]

Viver em rede: uma análise sobre as implicações do uso das mídias sociais por estudantes universitários

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Ana Cristina Alves Lima, Juliene de Cássia Leiva, Sebastião de Souza Lemes
Autor Correspondente: Ana Cristina Alves Lima | E-mail: [email protected]

A importância do material didático no ensino a distância

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Bianca Cristina Michel Rosalin, José Anderson Santos Cruz, Michelle Beatriz Godoy de Mattos
Autor Correspondente: José Anderson Santos Cruz | E-mail: [email protected]

O papel do educador na sociedade pós-moderna

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Aureliana Silva Tavares, Ana Maria Barreiro
Autor Correspondente: Aureliana Silva Tavares | E-mail: [email protected]

Uso de objeto educacional digital na perspectiva da educação especial: relato de uma prática pedagógica

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Adriana Garcia Gonçalves, Alessandra Daniele Messali Picharillo, Mariana Cristina Pedrino
Autor Correspondente: Adriana Garcia Gonçalves | E-mail: [email protected]

O que os gestores escolares da rede pública entendem sobre gênero?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Lia Machado Fiuza Fialho, Lorena Brenda Santos Nascimento
Autor Correspondente: Lia Machado Fiuza Fialho | E-mail: [email protected]

Entre a exigência de qualidade no trabalho pedagógico e a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e na universidade

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Manoel Pinéo de Sousa, Maria Socorro Lucena Lima, Regiane Rodrigues Araújo
Autor Correspondente: Manoel Pinéo de Sousa | E-mail: [email protected]

Reconhecimento do notório saber e a inclusão excludente do professor na educação básica: qual o lugar da universidade na formação?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Jussara Marques de Macedo
Autor Correspondente: Jussara Marques de Macedo | E-mail: [email protected]

A fábula flusseriana e o futuro da educação

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Luiz A. Calmon Nabuco Lastória
Autor Correspondente: Luiz A. Calmon Nabuco Lastória | E-mail: [email protected]

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