Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A coordenação pedagógica: uma proposta interdisciplinar para a educação de jovens e adultos baseada na educação para o trabalho

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Fernando Barcellos Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck

Autor Correspondente: Fernando Barcellos Razuck | E-mail: [email protected]

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Investigação da violência de gênero na América Latina e Caribe: pequena revisão da literatura (2017-2019)

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Solange Aparecida de Souza Monteiro, Claudionor Renato da Silva, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

Autor Correspondente: Solange Aparecida de Souza Monteiro | E-mail: [email protected]

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Avaliação da gestão no ensino técnico profissional: implicações da reforma do ensino médio

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Marcos Antonio Martins Lima, Denize de Melo Silva, Maria Lucijane Gomes de Oliveira, Jaderson Cavalcante da Silva

Autor Correspondente: Marcos Antonio Martins Lima | E-mail: [email protected]

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Caracterização da produção científica na área de inovação pedagógica do curso de doutorado da Universidade da Madeira

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Paulo Brazão, Alfrancio Ferreira Dias, Alice Mendonça, Lívia de Rezende Cardoso

Autor Correspondente: Paulo Brazão, Alfrancio Ferreira Dias | E-mail: [email protected]

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Nova gestão pública, educação e gestão escolar

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Eulália Nazaré Cardoso Machado, Ana Maria Falsarella

Autor Correspondente: Eulália Nazaré Cardoso Machado | E-mail: [email protected]

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Escola integral de tempo integral no Estado de Mato Grosso do Sul: reflexões sobre sua constituição e os desafios da política educacional

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Reginaldo Peixoto, Olinda Rodrigues Magalhães

Autor Correspondente: Reginaldo Peixoto | E-mail: [email protected]

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Base Nacional Comum Curricular: cenário das pesquisas científicas sobre o processo de produção da política

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Ana Elise Rodrigues Brum

Autor Correspondente: Ana Elise Rodrigues Brum | E-mail: [email protected]

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Dialogando sobre a BNCC, o currículo e a sua interferência Para a formação de professores

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Sawana Araújo Lopes de Souza, Maraiane Pinto de Sousa, Wilson Honorato Aragão

Autor Correspondente: Sawana Araújo Lopes de Souza | E-mail: [email protected]

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Currículo por campos de experiência na educação infantil: ainda é possível preservar o ensino desenvolvente?

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Juliana Campregher Pasqualini, Lígia Márcia Martins

Autor Correspondente: Juliana Campregher Pasqualini | E-mail: [email protected]

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A eleição direta de diretor escolar: desafios na gestão democrática no município de Medicilândia – Pará

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2

Autores: Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro Oliveira, Irlanda do Socorro de Oliveira Miléo

Autor Correspondente: Marconde Ávila Bandeira | E-mail: [email protected]

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