Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
Google Sala de Aula como ferramenta na formação acadêmica profissional de professores dos anos iniciais da rede municipal de Uruguaiana - RS
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Priscila Nunes Paiva, Daisy de Lima Nunes, Sheila Teixeira Peres, Dandara Fidelis Escoto, Rafael Roehrs
Autor Correspondente: P. N. Paiva | E-mail: [email protected]
Espaços de Educação Não Formal e Alfabetização Científica: um olhar sob a exposição do MAVUSP
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Michele Souza Fanfa, Caroline Martello, Leonan Guerra, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto, Maria do Rocio Fontoura Teixeira
Autor Correspondente: M.S. Fanfa | E-mail: [email protected]
Genética: sabe, passa ou repassa? Jogo Didático sobre a herança da cor da pele
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Januza Fontes Vasconcelos, Vera Lúcia Brobowski, Francele Abreu Carlan, Camila Salgado Lemke, Lucas Schneider Lopes
Autor Correspondente: J.F. Vasconcelos | E-mail: [email protected]
A Embriologia Humana, sob uma perspectiva temporal, nos livros didáticos de Ciências: uma análise do conteúdo e das imagens
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Tainá Griep Maronn, Erica do Espírito Santo Hermel
Autor Correspondente: T.G.Maronn | E-mail: [email protected]
O Ensino de Ciências em um Contexto Inclusivo: Relato de uma Prática Pedagógica no curso de Ciências Biológicas
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Carolina Farias Costa, Daniela Medeiros
Autor Correspondente: C.F. Costa | E-mail: [email protected]
Tessituras no Ensino de Química: interfaces para abordagem das questões étnico-raciais na sala de aula
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Larissa da Fonseca Conceição, Lucas dos Santos Gois, Rafaela dos Santos Lima
Autor Correspondente: L.F. Conceição | E-mail: [email protected]
A farinha de mandioca e as relações Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA) como valorização do conhecimento tradicional no ensino de ciências.
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Eldrinei Gomes Peres, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
Autor Correspondente: Eldrinei Gomes Peres | E-mail: [email protected]
Etnofísica dos mecanismos de alavancas utilizados pelos agricultores na produção da farinha de mandioca, Senador José Porfírio, Pará
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Suely Lima Pereira, Carla Giovana Souza Rocha, Marcos Marques Formigosa
Autor Correspondente: S.L.Pereira | E-mail: [email protected]
O Programa de Iniciação à Docência e a discussão da Educação Especial
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Fernanda Welter Adams, Dulcéria Tartuci
Autor Correspondente: F.W.Adams | E-mail: [email protected]
Os (multi) letramentos e a interdisciplinaridade no ensino de Microbiologia
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Ricardo Ferreira Vale, Gracielle Teodora da Costa Pinto Coelho, Marina Lanza Venuto
Autor Correspondente: R.F. Vale | E-mail: [email protected]
