Revista Insignare Scientia - RIS
Revista Insignare Scientia - RIS
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 625
Percepções sobre sustentabilidade dos estudantes do IFSul Campus Pelotas - Visconde da Graça (CaVG)
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Camila Salgado Lemke, Priscila Farfan Barroso
Autor Correspondente: C. S. Lemke | E-mail: [email protected]
Tarifa Branca: discutindo o uso racional de energia elétrica no Ensino de Ciências
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Andrea Berro Vernier, Sandra Maia, Carlos Maximiliano Dutra
Autor Correspondente: Andrea Berro Vernier | E-mail: [email protected]
Desvelando os sentidos da dor por meio de uma Proposta Investigativa em aulas de Ciências no Ensino Fundamental II
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Mateus José Dos Santos, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello, Vinícius Catão
Autor Correspondente: Mateus José Dos Santos | E-mail: [email protected]
Baralho da Horta: Jogo Didático para aEducação do Campo
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Luena de Oliveira da Conceição, Fabiane Fonseca Ribeiro, Érica Duarte-Silva, Karina Schmidt Furieri, Elisa Mitsuko Aoyama
Autor Correspondente: L.O.Conceição | E-mail: [email protected]
Perfil de Reprovações em Física no Curso de Educação do Campo
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Jéssica Roberta Zampoli
Vivian Machado de Menezes
Autor Correspondente: J.R.Zampoli | E-mail: [email protected]
Ensino por Investigação em Ciências: Concepção e Prática na Educação não formal
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Daisy Flávia Souza Barbosa, Joana Menezes Corrêa Monteiro, Marinalva Soares de Araújo, João Manoel da Silva Malheiro
Autor Correspondente: D.F.S.Barbosa | E-mail: [email protected]
Investigando a abordagem da Educação Ambiental em uma escola no município de Uruguaiana/RS
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: MARLISE GRECCO DE SOUZA SILVEIRA, Jeferson Rosa Soares, Márcio Tavares Costa, dward Frederico Castro Pessano
Autor Correspondente: MARLISE GRECCO DE SOUZA SILVEIRA | E-mail: [email protected]
Anfíbios nos anos iniciais: estratégia didática envolvendo contos de fadas para o ensino de biologia básica
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Lucas Guimarães, Jéssica Pereira, Camila Ferraz
Autor Correspondente: L. Guimarães | E-mail: [email protected]
A biograficidade em curso: como os Professores se tornaram Professores
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Denise Figueira Oliveira, Maylta Brandão do Anjos, Giselle Rôças
Autor Correspondente: D.F.Oliveira | E-mail: [email protected]
Morcegos e o ensino de Ciências: a percepção dos professores e a aplicação em sala de aula
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Crislaine Maria da Silva, Luiz Augustinho Menezes da Silva
Autor Correspondente: C.M. da Silva | E-mail: [email protected]
