Bioquímica na escola: Educando sobre Diabetes Mellitus

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Antônio Miguel Gomes Lima, Verônica Bidinotto Brito

Palavras-chave: Educação em Saúde; Bioquímica na Escola; Diabetes Mellitus.

Resumo Português:

A Educação em Saúde pode ser compreendida como uma série de práticas em saúde, realizadas em determinado grupo de pessoas, afim de melhorar e capacitar os conhecimentos a respeito da saúde humana. Tendo em vista o crescente número de pessoas com diabetes no país, foi desenvolvida uma atividade nas turmas 201 e 202,segundos anos, da Escola Estadual de Ensino Médio Professora Gregória de Mendonça, do município de Santo Antônio Patrulha (RS, Brasil), com o objetivo de propiciar aos alunos do ensino básico que conhecessem na importância da prevenção do diabetes mellitus, e que também soubessem que existe um tratamento eficaz para a doença. Essa atividade foi realizada durante o desenvolvimento da disciplina de Bioquímica, ministrada para os cursos de Fisioterapia e Enfermagem da FACCAT.Um grupo de alunos da disciplina de Bioquímica visitou a escola em dois momentos: no primeiro para aplicar um questionário para a descoberta das carências dos alunos sobre o assunto, e no segundo pararealizaraatividadeexperimentalesanarasdúvidasreferentesaotema.Osresultados demonstraram o quão importante é a inserção do ensino superior no ensino básico, para a construção do conhecimento coletivo em saúde.

Resumo Inglês:

Health Education can be understood as a series of health practices, carried out in a specific group of people, in order to improve and enable knowledge about human health. In view of the growing number of people with diabetes in the country, an activity was developed in classes 201 and 202, second years, from the State High School Teacher Gregória de Mendonça, in the cityof Santo Antônio Patrulha (RS, Brazil), with the objective of to provide to the basic education students to know the importance of preventing diabetes mellitus, and also to know that there is an effective treatment for the disease. This activity was carried out during the development of the Biochemistry discipline, given for the Physiotherapy and Nursing courses at FACCAT. A group of students from the Biochemistry discipline visited the school in two moments: the first to apply a questionnaire to discover the students' needs on the subject matter, and the second to carry out the experimental activity and to solve the doubts related to the theme. The results showed how important it is to insert higher education in basic education, for the construction of collective knowledge in health.