Revista Insignare Scientia - RIS

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Universidade Federal da Fronteira Sul
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química, Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

O Ensino de Ciências em um contexto de inclusão escolar: um estudo de caso

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: C. A. Brandl; A. P. Pereira; L. H. S. Malheiros; D. Medeiros
Autor Correspondente: C. A. Brandl | E-mail: [email protected]
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Divulgação científica e visões deformadas sobre o trabalho científico: contribuições para o ensino de f´ísica a partir de análise de textos jornalísticos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: W. G. Santos; K. R. Halmenschlager
Autor Correspondente: W. G. Santos | E-mail: [email protected]
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Perspectivas antirracistas no Ensino de Ciências e Matemática: Uma análise da Base Comum Curricular de Esteio/RS

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Michele Assis de Oliveira, Marilisa Bialvo Hoffmann
Autor Correspondente: M. A. Oliveira | E-mail: [email protected]
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A teoria celular em livros didáticos de biologia: uma análise sobre as concepções acerca da natureza da ciência

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Elda Cristina Carneiro da Silva, Joanez Aparecida Aires
Autor Correspondente: E. C. C. Silva | E-mail: [email protected]
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BNCC e Reforma do Ensino Médio: implicações no ensino de Ciências e na formação do professor

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Emerson Pereira Branco, Shalimar Calegari Zanatta
Autor Correspondente: E. P. Branco | E-mail: [email protected]
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Ensino de Química para deficientes visuais: uma síntese de estudos desenvolvidos em uma universidade do estado de São Paulo

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Marina Lima Guedes Geraldo, Estéfano Visconde Veraszto, Ana Carolina Anunciato Franco de Camargo
Autor Correspondente: M. L. G. Geraldo | E-mail: [email protected]
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Repensando a relação entre Ciência e Religião no processo de ensino e aprendizagem

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: William Rossani dos Santos, Rebeca Chiacchio Azevedo Fernandes
Autor Correspondente: W. R. Santos | E-mail: [email protected]
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Problemáticas ambientales; pretexto para potenciar la argumentación científica en población infantil.

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Alejandro Valderrama, Yamile Pedraza-Jiménez
Autor Correspondente: A. Valderrama | E-mail: [email protected]
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Educação em tempos de pandemia: dificuldades e oportunidades para os professores de ciências e matemática da educação básica na rede pública do Rio Grande do Sul

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Jeronimo Becker Flores, Valderez Marina do Rosário Lima
Autor Correspondente: J. B. Flores | E-mail: [email protected]
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Material para o Ensino de Ciências para Crianças com Limitações Comunicativas: Proposta de Análise Semiológica de Cartões do Picture Exchange Communication System

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Paulo César Gomes, Alexandra Bujokas de Siqueira, Tiago Fernando Alves de Moura
Autor Correspondente: P. C. Gomes | E-mail: [email protected]
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