Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

Reflexão e ação: a pedagogia histórico-crítica e suas possibilidades em um grupo de estudos com professores de língua portuguesa

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Sandra Aparecida Pires Franco
Autor Correspondente: Geuciane Felipe Guerim Fernandes | E-mail: [email protected]

A formação de professores em serviço: políticas de alinhamento aos organismos internacionais e à lógica neoliberal

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Clarice Zientarski, Perla da Almeida Freire, Maria Aires de Lima
Autor Correspondente: Clarice Zientarski | E-mail: [email protected]

Letramentos e mídias na formação continuada de professores universitários

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Dulce Márcia Cruz
Autor Correspondente: Dulce Márcia Cruz | E-mail: [email protected]

Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Francisco Thiago Silva
Autor Correspondente: Francisco Thiago Silva | E-mail: [email protected]

O sistema de acreditação de cursos superiores do Mercosul e a construção de um conceito de qualidade

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa, Leides Barroso Azevedo Moura
Autor Correspondente: Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa | E-mail: [email protected]

Ações lúdico-educativas para o enfrentamento da doença dengue em cinco escolas públicas da grande Belo Horizonte: uma análise a partir da categoria sexo

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Marcel de Almeida Freitas, Tiago Gonçalves de Azevedo, Adla Betsaida Martins Teixeira
Autor Correspondente: Marcel de Almeida Freitas | E-mail: [email protected]

Percepção de discentes frente ao uso de roteiros de estudo em aulas práticas de neuroanatomia

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Cristiane Torres Guimarães Menezes, Edivaldo Xavier Silva Júnior, Gilberto Santos Cerqueira
Autor Correspondente: Cristiane Torres Guimarães Menezes | E-mail: [email protected]

A relação entre saberes docentes e a formação continuada: teses e dissertações 2012-2017

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Luana Monteiro, Ivan Fortunato
Autor Correspondente: Luana Monteiro | E-mail: [email protected]

Estudo da ciência da educação fundamentada na interdisciplinaridade por Olga Pombo: um estudo de revisão

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Patrícia Medina, Maria Leda Melo Lustosa Pereira, José Eudacy Feijo de Paiva
Autor Correspondente: Patrícia Medina | E-mail: [email protected]

A educação não formal e sua interface com a pedagogia social: conceito, contexto e proposições da formação do sujeito cidadão

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira, Adriana Regina de Jesus Santos
Autor Correspondente: Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira | E-mail: [email protected]

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