Revista Ibero-America de Estudos em Educação

Revista Ibero-America de Estudos em Educação

RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

A formação de professores em serviço: políticas de alinhamento aos organismos internacionais e à lógica neoliberal

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Clarice Zientarski, Perla da Almeida Freire, Maria Aires de Lima
Autor Correspondente: Clarice Zientarski | E-mail: [email protected]

Práticas de letramentos vernaculares em língua inglesa: a práxis na aprendizagem além do currículo formal da universidade

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Caique Fernando Fistarol, Adriana Fischer, Cyntia Bailer
Autor Correspondente: Caique Fernando Fistarol | E-mail: [email protected]

Letramentos e mídias na formação continuada de professores universitários

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Dulce Márcia Cruz
Autor Correspondente: Dulce Márcia Cruz | E-mail: [email protected]

Servidores com deficiência na universidade: barreiras para a inclusão

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Sandra Pottmeier, Lais Donida, Aline Olin Goulart Darde, Ana Paula Santana
Autor Correspondente: Sandra Pottmeier | E-mail: [email protected]

Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Francisco Thiago Silva
Autor Correspondente: Francisco Thiago Silva | E-mail: [email protected]

Magia além das palavras: Uma experiência de ensino de contação de histórias em língua inglesa com Harry Potter and the Sorcerer’s Stone, de J.K. Rowling

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Antonio Filipe Maciel Szezecinski, Vera Lucia Felicetti, Maria Luisa Spicer Escalante
Autor Correspondente: Antonio Filipe Maciel Szezecinski | E-mail: [email protected]

O sistema de acreditação de cursos superiores do Mercosul e a construção de um conceito de qualidade

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa, Leides Barroso Azevedo Moura
Autor Correspondente: Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa | E-mail: [email protected]

Ações lúdico-educativas para o enfrentamento da doença dengue em cinco escolas públicas da grande Belo Horizonte: uma análise a partir da categoria sexo

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Marcel de Almeida Freitas, Tiago Gonçalves de Azevedo, Adla Betsaida Martins Teixeira
Autor Correspondente: Marcel de Almeida Freitas | E-mail: [email protected]

Percepção de discentes frente ao uso de roteiros de estudo em aulas práticas de neuroanatomia

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Cristiane Torres Guimarães Menezes, Edivaldo Xavier Silva Júnior, Gilberto Santos Cerqueira
Autor Correspondente: Cristiane Torres Guimarães Menezes | E-mail: [email protected]

A relação entre saberes docentes e a formação continuada: teses e dissertações 2012-2017

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Luana Monteiro, Ivan Fortunato
Autor Correspondente: Luana Monteiro | E-mail: [email protected]

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