Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 205

Considerações Sobre o Conteúdo Presente no Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Guilherme da Silva Lima
Autor Correspondente: G. S. Lima | E-mail: [email protected]
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Comentário Sobre o Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica"

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Luciana Massi
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]
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Análise do Conteúdo de Epigenética Abordado nos Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Sayonara Quaresma, Priscilla Ferreira Torres, Fernanda de Jesus Costa, Izinara Cruz Rosse
Autor Correspondente: S. Quaresma | E-mail: [email protected]
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Articuladores Não-manuais Usados nas Línguas de Sinais para Favorecer a Representação Científica das Unidades de Medida do Sistema Internacional

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Eduardo Andrade Gomes, Vinícius Catão
Autor Correspondente: E. A. Gomes | E-mail: [email protected]
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Educação em Ciências e Matemática no Brasil: uma Revisão Sistemática de 25 Anos de Pesquisa (1994–2018)

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Samuel Molina Schnorr, Mauricio Pietrocola
Autor Correspondente: S. M. Schonorr | E-mail: [email protected]
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Reflexiones sobre la Lectura Crítica desde una Perspectiva Freireana en la Educación Básica

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Dayana do Nascimento Ferreira, Andrea Revel Chion, Márcia Gorette Lima da Silva
Autor Correspondente: D. N. Ferreira | E-mail: [email protected]
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Science and Mathematics Education in Brazil: a Systematic Review of 25 Years of Research (1994–2018)

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Samuel Molina Schnorr, Mauricio Pietrocola
Autor Correspondente: S. M. Schonorr | E-mail: [email protected]
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Sequência de Ensino Investigativa sobre a Densidade dos Corpos: Desenvolvimento em uma Turma de Quinto Ano do Ensino Fundamental

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Augusto Garcia da Silva, Tiago Belmonte Nascimento, Paulo Vinícius Rebeque
Autor Correspondente: A. G. Silva | E-mail: [email protected]
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Eugenia à Moda Brasileira: Problematizações Históricas para o Ensino de Genética

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Anderson Ricardo Carlos, Fernanda Franzolin, Márcia Helena Alvim
Autor Correspondente: A. R. Carlos | E-mail: [email protected]
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Os Educandos da EJA e suas Leituras sobre a Disciplina Escolar Biologia: Provocativas Necessárias para Pensar o Currículo e a Pesquisa na Área da Educação Científica

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Mariana Cassab, Ágnes de Sousa Nascimento
Autor Correspondente: M. Cassab | E-mail: [email protected]
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