Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

As Representações de Stephen Hawking em Filmes Biográficos

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: João Fernandes, Guilherme Lima, Orlando Gomes Aguiar Jr.
Autor Correspondente: J. Fernandes | E-mail: [email protected]
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The Representations of Stephen Hawking in the Biographical Movies

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: João Fernandes, Guilherme Lima, Orlando Gomes Aguiar Jr.
Autor Correspondente: J. Fernandes | E-mail: [email protected]
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Acesso e Transição nos Níveis Representacionais durante a Construção de Modelos Explicativos acerca de Interações Intermoleculares

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Bruno Gumieri Fernandes, Solange Wagner Locatelli
Autor Correspondente: B. G. Fernandes | E-mail: [email protected]
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Ensino de Ciências ao Aluno Surdo: Um Estudo de Caso sobre a Sala Regular, o Atendimento Educacional Especializado e o Intérprete Educacional

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Juliani Flávia de Oliveira, Denise Pereira de Alcantara Ferraz
Autor Correspondente: J. F. Oliveira | E-mail: [email protected]
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A Mediação Didática de Textos Autorais e o Efeito-leitor na Formação Inicial de Professores de Biologia

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Leandro Siqueira Palcha, Odisséa Boaventura de Oliveira
Autor Correspondente: L. S. Patcha | E-mail: [email protected]
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The Didactic Mediation of Authorial Texts and Reader-effect in the Initial Education of Biology Teachers

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Leandro Siqueira Palcha, Odisséa Boaventura de Oliveira
Autor Correspondente: L. S. Patcha | E-mail: [email protected]
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Análise da Interação entre o Leitor e o Livro Didático: Um Estudo nos Livros de Ciências dos Anos Iniciais

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: João Ferreira Sobrinho Junior; Nyuara Araújo da Silva Mesquita
Autor Correspondente: J. F. Sobrinho Junior | E-mail: [email protected]
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Divulgação e Educação Científica Racista no Boletim de Eugenia (1929–1933): Uma Análise Crítica com Vistas a Contribuir para uma Educação em Ciências Contemporânea

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Nivaldo Aureliano Léo Neto
Autor Correspondente: N. A. Léo Neto | E-mail: [email protected]
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A Teoria dos Campos de Bourdieu e a Educação em Ciências: Possíveis Articulações e Apropriações

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Luciana Massi, Gabriela Agostini, Matheus Monteiro Nascimento
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]
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Construindo a Caixa-Preta da Dualidade Onda-Partícula de Louis de Broglie em Sala de Aula

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Thiago Peron, Andreia Guerra
Autor Correspondente: T. Peron | E-mail: [email protected]
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