Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Endereço:
Avenida Nossa Senhora de Fatima, 1588, Centro, Cep. 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil. - Centro
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77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 814

Prática pedagógica das professoras alfabetizadoras do campo de Nova Canaã do Norte – MT

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: A. A. da Silva, W. Faleiro
Autor Correspondente: A. A. da Silva | E-mail: [email protected]

As escolas de várzea na Amazônia paraense: estudo a partir de um polo no município de Óbidos-PA

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: J. F. Nogueira, A. A. Colares
Autor Correspondente: J. F. Nogueira | E-mail: [email protected]

Cultura e Identidade Territorial: Uma análise a partir da Organização do Trabalho Pedagógico na Educação do Campo

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: R. C. da Silva, D. do S. Rodrigues
Autor Correspondente: R. C. da Silva | E-mail: [email protected]

A Formação de Educadores(as) do Campo no Maranhão: Uma Análise de Teses e Dissertações

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: J. E. T. Morais, W. D. Calixto,
Autor Correspondente: J. E. T. Morais | E-mail: [email protected]

Alfabetizar-letrando, multisseriado e formação continuada: indagações e desafios à educação do campo

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: S. da S. Oliveira, L. P. A. Neiva
Autor Correspondente: S. da S. Oliveira | E-mail: [email protected]

Entre o sonho de “ser cowboy” e a formação da identidade de crianças camponesas: uma análise a partir do Grupo Focal

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: K. B. S. Rosa, L. P. C. Silva
Autor Correspondente: K. B. S. Rosa | E-mail: [email protected]

Educação em Solos e Agroecologia na Pedagogia da Alternância: Metodologias Participativas como Ferramenta de Emancipação

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: M. C. E. Pinto, R. L. de Assis, A. M. de Aquino
Autor Correspondente: M. C. E. Pinto | E-mail: [email protected]

Educação do Campo em Mato Grosso do Sul: um caminho de emancipação, desafios e perspectivas

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: G. S. de Oliveira, C. R. M. da Silva
Autor Correspondente: G. S. de Oliveira | E-mail: [email protected]

O componente curricular Prática de Ensino em Pedagogia da Alternância enquanto práxis da Educação Popular na Formação de Professores do Campo

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: D. C. Muscardi, A. J. Pizetta
Autor Correspondente: D. C. Muscardi | E-mail: [email protected]

Educação Infantil do Campo e as interseções da colonialidade no contexto cultural: uma análise das produções acadêmicas

Ano: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: L. R. de Araújo, S. P. Urban, A. M. S. de Medeiros
Autor Correspondente: L. R. de Araújo | E-mail: [email protected]

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