Revista Brasileira de Educação do Campo
Revista Brasileira de Educação do Campo
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Tocantinópolis / TO
77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 648
O trabalho pedagógico na Educação Científica: um olhar para a diversidade cultural do campo
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: B. S. de Sousa, G. C. S. Baptista, F. M. dos Santos
Autor Correspondente: B. S. de Sousa | E-mail: [email protected]
Mulheres, raça, trabalho e Educação do Campo durante a pandemia de Covid-19
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: A. F. Batista, C. O. Cherfem, M. E. Gehlen
Autor Correspondente: A. F. Batista | E-mail: [email protected]
A contribuição da Metodologia das Produções Narrativas para a compreensão dos processos educativos desenvolvidos por educadoras de uma escola do campo do município de Carangola - MG
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: D. G. D. da Silva, E. O. de Andrade, M. S. F. G. Aguiar
Autor Correspondente: D. G. D. da Silva | E-mail: [email protected]
A Licenciatura em Educação do Campo e a formação de professor na Área de Matemática
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: A. P. S. Filho, M. A. L. Barzano, L. O. H. Cavalcante
Autor Correspondente: A. P. S. Filho | E-mail: [email protected]
Escolas do campo que não estão no campo no Núcleo Regional de Educação de Foz do Iguaçu-PR
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: M. P. Andrade, V. J. W. Junior
Autor Correspondente: M. P. Andrade | E-mail: [email protected]
O papel do Estágio Curricular Supervisionado na formação (de)colonial de professores do campo em Ciências da Natureza no estado de Goiás
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: O. M. T. Honorato, W. Faleiro
Autor Correspondente: O. M. T. Honorato | E-mail: [email protected]
Metodologia para o tratamento do discurso científico-acadêmico a partir do proceso de ensino-aprendizagem em carreiras pedagógicas
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: B. M. Rodríguez, Y. R. Herrera
Autor Correspondente: B. M. Rodríguez | E-mail: [email protected]
Educação do Campo e Educação Escolar Quilombola: observação das interfaces através de uma revisão sistemática da literatura
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: P. L. A. Costa, L. P. de Andrade, H. M. L. da S. Andrade
Autor Correspondente: P. L. A. Costa | E-mail: [email protected]
As práticas educativas do Colégio Estadual do Campo Paulo Freire em Francisco Beltrão – PR e a permanência dos jovens no meio rural
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: G. M. Cordeiro, S. A. Martins
Autor Correspondente: G. M. Cordeiro | E-mail: [email protected]
Cartografías participativas en educación ambiental y territorial: Estudio de caso en Canelones, Uruguay
Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: L. E. Morixe, M. Achkar, A. Domínguez
Autor Correspondente: L. E. Morixe | E-mail: [email protected]