Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

Aspectos da identidade profissional de uma professora que ensina Matemática no contexto da Educação Probabilística

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: L. M. Nogueira, J. I. F. de Carvalho
Autor Correspondente: L. M. Nogueira | E-mail: [email protected]

Binarismo e heteronormatividade na demarcação de padrões e estigmas: uma revisão integrativa

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: M. V. de P. Pereira Junior, M. F. R. Teixeira, A. A. V. Rodrigues
Autor Correspondente: M. V. de P. Pereira Junior | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento Profissional Docente na Educação Superior: constituição e contribuições de espaços formativos à docência universitária

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: V. T. B. Campos, S. J. de O. Morais
Autor Correspondente: V. T. B. Campos | E-mail: [email protected]

Compreensão de futuros professores de Matemática e Estatística em relação aos intervalos de confiança para a média

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: N. S. Acevedo
Autor Correspondente: N. S. Acevedo | E-mail: [email protected]

Cartografias da comida: trajetos por educações em devires, marcas e afetos

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: T. A. Sales, D. F. Carvalho
Autor Correspondente: T. A. Sales | E-mail: [email protected]

Formação de leitores: uma ação de incentivo à leitura junto a alunos do ensino médio

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: D. de Pádua, C. R. da Cunha
Autor Correspondente: D. de Pádua | E-mail: [email protected]

Registros de Representação Semiótica no Ensino de Estatística: uma análise de atividades propostas em livros didáticos

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: D. F. Fernandes, C. M. Dutra, M. A. da S. Soares
Autor Correspondente: D. F. Fernande | E-mail: [email protected]

Narrativas que transformam: a Influência da Abordagem Metodológica de História de Vida de Professores na Construção da Identidade de Licenciandos em Química

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: M. P. Santana, H. E. da Silveira
Autor Correspondente: M. P. Santana | E-mail: [email protected]

Metodologias ativas em aulas de Sociologia no Ensino Médio: uma revisão sistemática de literatura

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: M. S. Lopes, N. A. Botezini, D. G. Wives, A. M. Fernandes
Autor Correspondente: M. S. Lopes | E-mail: [email protected]

Experiências de aprendizagem com dados cívicos para a Cidadania Global

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: L. Zapata-Cardona
Autor Correspondente: L. Zapata-Cardona | E-mail: [email protected]

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