Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 313

Avaliação das aprendizagens em História: uma proposta para Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: R. A. S. Batista, M. Â. T. Brandalise
Autor Correspondente: R. A. S. Batista | E-mail: [email protected]

Ações coordenadas em experiências no ensinar e no aprender online

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: R. S. da Silva, A. N. Juliano, D. P. Laurino
Autor Correspondente: R. S. da Silva | E-mail: [email protected]

Crenças docentes sobre Alfabetização Econômica: desafios e perspectivas no contexto da Educação Infantil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: N. dos S. Oliveira, I. L. Lellis, M. D. G. Barillas
Autor Correspondente: N. dos S. Oliveira | E-mail: [email protected]

Estado do conhecimento acerca da Educação Estatística no contexto da Educação Infantil

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: M. Porciúncula, I. Batisti
Autor Correspondente: I. Batisti | E-mail: [email protected]

O Laboratório de Ensino como espaço formativo para docentes que ensinam Matemática

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: S. X. Meurer, F. A. Borges, W. Hermann
Autor Correspondente: S. X. Meurer | E-mail: [email protected]

O lugar da ludicidade nas práticas alfabetizadoras: um olhar reflexivo a partir dos estágios obrigatórios

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: L. Hamdan, B. T. P. Benicio, D. C. Teixeira
Autor Correspondente: L. Hamdan | E-mail: [email protected]

Existe fórmula mágica para aprender?

Ano: 2023 | Volume: 30 | Número: Não se aplica
Autores: L. L. de A. da Veiga, M. A. P. Peixoto, C. S. Xavier
Autor Correspondente: L. L. de A. da Veiga | E-mail: [email protected]

O ensino de Matemática no curso ginasial brasileiro: um olhar do jesuíta Pedro Browe no início do século XX

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. L. M. Britto, M. C. Kuhn, A. Bayer
Autor Correspondente: S. L. M. Britto | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento Profissional Docente através de Intervenções Colaborativas em tempos de pandemia

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: L. M. R. Fumagalli, R. Soares, V. de C. Vargas , J. Copetti , P. V. Ilha
Autor Correspondente: L. M. R. Fumagalli | E-mail: [email protected]

Os saberes docentes dos coordenadores pedagógicos: fios e miçangas de um colar vistoso

Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: C. V. de Souza, A. C. Lastória, F. E. P. Assolini
Autor Correspondente: C. V. de Souza | E-mail: [email protected]

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