Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 206

Variação linguística na primeira pessoa do singular: o professor em formação na condição de sujeito

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. B. Spessatto, L. de G. Silveira
Autor Correspondente: M. B. Spessatto | E-mail: [email protected]

Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no ensino de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: R. J. Schuck, R. T. Cazarotto, E. L. Santana
Autor Correspondente: R. J. Schuck | E-mail: [email protected]

Conhecimentos mobilizados por professores ao interagir com materiais curriculares de Matemática

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: K. Lima, A. L. Manrique
Autor Correspondente: K. Lima | E-mail: [email protected]

Cartografando experiências dentro da Escola Rural: Professores de Matemática e o dispositivo de avaliação

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: C. Tamayo, D. J. M. Oviedo, J. S. S. Martínez, J. A. A. Osorio
Autor Correspondente: C. Tamayo | E-mail: [email protected]

Os documentos curriculares que guiam o ensino de matemática no primeiro ano do ensino fundamental no Brasil e no Chile: uma análise preliminar

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: E. S. de Alencar, P. dos S. de Jesus, D. Díaz-Levicoy
Autor Correspondente: E. S. de Alencar | E-mail: [email protected]

Currículo e Educação Matemática: o que pensam um grupo de estudantes de pós-graduação

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. E. de S. Couto, Z. E. de F. Madruga
Autor Correspondente: M. E. de S. Couto | E-mail: [email protected]

Movimentos e referenciais curriculares que integram o desenvolvimento do ensino da Matemática no Rio Grande do Sul

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: L. S. Andrade, C. T. Kaiber
Autor Correspondente: L. S. Andrade | E-mail: [email protected]

Temas contemporâneos integrados ao currículo de Matemática do Ensino Médio: projeto com o tema Arte

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: C. de A. Olgin, C. L. O. Groenwald
Autor Correspondente: C. de A. Olgin | E-mail: [email protected]

O ensino de Grandezas e Medidas em um documento curricular oficial para o ensino básico

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: A. P. da Costa, M. M. Vilaça, L. V. de Melo
Autor Correspondente: A. P. da Costa | E-mail: [email protected]

Pensamento crítico e criativo em Matemática em diretrizes curriculares nacionais

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. G. Fonseca, C. H. Gontijo
Autor Correspondente: M. G. Fonseca | E-mail: [email protected]

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