Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 206

Desenho Universal para a Aprendizagem aplicado à promoção da educação inclusiva: uma revisão sistemática

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: C. R. Vitaliano, J. L. de S. Prais, K. P. dos Santos
Autor Correspondente: C. R. Vitaliano | E-mail: [email protected]

A centralidade das infâncias e do brincar na transição da educação infantil para o ensino fundamental

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: A. A. B. Miranda, D. S. Faria
Autor Correspondente: A. A. B. Miranda | E-mail: [email protected]

Programa São Paulo Faz Escola: apontamentos sobre o currículo e a ação docente

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: A. C. Lastória, S. da S. de Souza
Autor Correspondente: A. C. Lastória | E-mail: [email protected]

A neurociência na formação inicial de professores: uma investigação científica

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: M. G. R. Grossi, E. S. Oliveira, F. A. de Aguiar
Autor Correspondente: M. G. R. Grossi | E-mail: [email protected]

O preconceito econômico-social na percepção de estudantes de odontologia: uma perspectiva crítica

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: C. Zilbovicius, L. Carnut, T. T. V. Lopes
Autor Correspondente: C. Zilbovicius | E-mail: [email protected]

O enfoque CTSA e uso de Metodologias Ativas no Ensino Superior: uma análise baseada na discussão de notícias sobre acidentes ambientais envolvendo produtos químicos

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: C. S. de S. da Silva, D. S. de Souza
Autor Correspondente: C. S. de S. da Silva | E-mail: [email protected]

Fatores favorecedores e comprometedores na qualidade acadêmica do ensino de Odontologia

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: P. F. Medina, T. O. C. Bezerra, C. V. D. de Gouvêa
Autor Correspondente: P. F. Medina | E-mail: [email protected]

A preservação da água em um objeto de aprendizagem: saberes e possibilidades de ensino

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: E. L. S. Becker, J. Rossato, A. Ellwanger
Autor Correspondente: E. L. S. Becker | E-mail: [email protected]

Educação Ambiental: um estudo de caso em uma comunidade ribeirinha do Estado do Amazonas

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: M. de N. L. Nogueira, L. de O. Souza
Autor Correspondente: M. de N. L. Nogueira | E-mail: [email protected]

O número PI e o conceito de aproximação: possíveis caminhos advindos da História para o ensino da Matemática Elementar

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: W. M. Pommer
Autor Correspondente: W. M. Pommer | E-mail: [email protected]

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