Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 206

Feira de Ciências: aproximando estudantes da educação básica da pesquisa de iniciação científica

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: L. D. Costa, G. J. Mello, M. M. Roehrs
Autor Correspondente: L. D. Costa | E-mail: [email protected]

Um olhar sobre a trajetória histórica e as características da Educação de Jovens e Adultos no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: M. C. A. Lima, R. de J. S. Melo
Autor Correspondente: M. C. A. Lima | E-mail: [email protected]

Quando o futebol é de mulheres: suspeitas, regulações e transgressões no campo dos gêneros e sexualidades

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: M. de F. S. Moreira, V. M. do Prado, M. C. Cavaleiro
Autor Correspondente: M. de F. S. Moreira | E-mail: [email protected]

Fatores favorecedores e comprometedores na qualidade acadêmica do ensino de Odontologia

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: P. F. Medina, T. O. C. Bezerra, C. V. D. de Gouvêa
Autor Correspondente: P. F. Medina | E-mail: [email protected]

A preservação da água em um objeto de aprendizagem: saberes e possibilidades de ensino

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: E. L. S. Becker, J. Rossato, A. Ellwanger
Autor Correspondente: E. L. S. Becker | E-mail: [email protected]

Educação Ambiental: um estudo de caso em uma comunidade ribeirinha do Estado do Amazonas

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: M. de N. L. Nogueira, L. de O. Souza
Autor Correspondente: M. de N. L. Nogueira | E-mail: [email protected]

O número PI e o conceito de aproximação: possíveis caminhos advindos da História para o ensino da Matemática Elementar

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: W. M. Pommer
Autor Correspondente: W. M. Pommer | E-mail: [email protected]

Imagens dos cientistas Jean-Baptiste de Lamarck e Charles Darwin: o que alunos concluintes do ensino médio sabem sobre eles?

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: E. T. Breunig, A. S. Amaral, A. I. Goldschmidt
Autor Correspondente: E. T. Breunig | E-mail: [email protected]

Utilizando games para ensinar Ciências: percepções de estudantes do Ensino Fundamental

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: G. S. L. Shaw, M. S. de S. Ribeiro, J. B. T. da Rocha
Autor Correspondente: G. S. L. Shaw | E-mail: [email protected]

Trabalho com resolução de problemas matemáticos no terceiro ano do ensino fundamental: análise em duas escolas particulares

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Y. R. Rivera, Y. Solovieva
Autor Correspondente: Y. R. Rivera | E-mail: [email protected]

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