Ensino em Re-Vista
Ensino em Re-Vista
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
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ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 313
Contribuições do Geoforo para a formação da cidadania crítica
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: D. G. Monteagudo, X. M. S. González
Autor Correspondente: D. G. Monteagudo | E-mail: [email protected]
A formação continuada na perspectiva da colaboração profissional entre professores: uma revisão bibliográfica
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. V.da Silva, I. L. Cericato
Autor Correspondente: M. V.da Silva | E-mail: [email protected]
Educação geográfica e ensino remoto: a relação dos jovens escolares com a escola na atualidade
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: C. M. R. B. Pereira, H.r G. Costa, A. A. A. Serpa
Autor Correspondente: C. M. R. B. Pereira | E-mail: [email protected]
A pesquisa-formação sob diferentes perspectivas no campo do desenvolvimento profissional docente
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: P. de A. S. Ximenes, L. G. Pedro, A. M. de C. Corrêa
Autor Correspondente: P. de A. S. Ximenes | E-mail: [email protected]
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no ensino de Geografia: para além de visões instrumentais
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: F. F. Ladeira
Autor Correspondente: F. F. Ladeira | E-mail: [email protected]
Processo formativo de professores para a Educação Inclusiva subsidiado pelo Desenho Universal para a Aprendizagem
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: J. L. de S. Prais, C. R. Vitaliano
Autor Correspondente: J. L. de S. Prais | E-mail: [email protected]
Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: S. M. V. Castellar, L. R. D. de Souza
Autor Correspondente: S. M. V. Castellar | E-mail: [email protected]
Narrativas de professores formadores: práticas pedagógicas no ensino com a oralidade e a escrita na perspectiva dos multiletramentos
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: N. C. de A. Teno, E. L. dos S. Oliveira, M. Zeviani
Autor Correspondente: N. C. de A. Teno | E-mail: [email protected]
Apresentação - DOSSIÊ: “A experiência da pesquisa colaborativa em rede"
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: T. Z. de Souza, S. M. O. Magalhães
Autor Correspondente: T. Z. de Souza | E-mail: [email protected]
A inserção de temáticas transversais e o ensino de Geografia em tempos de polarização ideológica: em foco a Rede Estadual de Educação de Goiás
Ano: 2022 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: M. P. da Silva, M. A. Bueno, L. de S. Cavalcanti
Autor Correspondente: M. P. da Silva | E-mail: [email protected]
