CADERNOS DA FUCAMP
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ISSN: 2236-9929
Editor Chefe: Cristina Soares de Sousa
Início Publicação: 01/02/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 150
APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Vania Maria de Oliveira Vieira, Gustavo Resende Santos, Marilene Ribeiro Resende, Valeska Guimarães Resende Cunha, Camilla de Oliveira Vieira
Autor Correspondente: Vania Maria de Oliveira Vieira | E-mail: [email protected]
A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL: ASPECTOS HISTÓRICOS E A EVOLUÇÃO DA FILOSOFIA EDUCACIONAL ESPECIAL
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Luzmaia Cândida dos Santos, Gustavo Araújo Batista
Autor Correspondente: Luzmaia Cândida dos Santos | E-mail: [email protected]
O USO DE TICS NO ENSINO PÚBLICO: A REALIDADE DO PROINFO EM DUAS ESCOLAS DE PATOS DE MINAS-MG
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Ludmila Bahia Franco Faria, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carva
Autor Correspondente: Ludmila Bahia Franco Faria | E-mail: [email protected]
A EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE DA FUNÇÃO SOCIAL DA EMPRESA E ECONOMIA COLABORATIVA: EXAME DA RESPONSABILIDADE CIVIL NESTA FORMA DE CONTRATAR
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Enéias dos Santos Coelho, Fernanda Granja Cavalcante da Costa
Autor Correspondente: Enéias dos Santos Coelho | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Aline Machado da Silveira, Henrique Borges da Silva, João da Silva Mafra
Autor Correspondente: Aline Machado da Silveira | E-mail: [email protected]
O ILUMINISMO DE KANT E O ESCOLA SEM PARTIDO
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Fernanda Rodrigues Neves Reinholtz, Eduardo Carlos Souza Cunha, Eucinéia Regina Müller, Adriano Ramos de Souza
Autor Correspondente: Fernanda Rodrigues Neves Reinholtz | E-mail: [email protected]
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Alberto Filho Coelho de Amorim, Raimunda Aurea Dias de Sousa
Autor Correspondente: Alberto Filho Coelho de Amorim | E-mail: [email protected]
MOTIVAÇÃO DISCENTE PARA APRENDIZAGEM ANALISADA A PARTIR DA AUTOAVALIAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Carlos Roberto Souza Carmo
Autor Correspondente: Carlos Roberto Souza Carmo | E-mail: [email protected]
A NECESSIDADE DE (RE) EDUCAÇÃO CULTURAL EM FACE DO ASSÉDIO MORAL: QUESTÃO DE DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Donner Rodrigues Queiroz, Geilson Nunes, Laura Caetano Candido
Autor Correspondente: Donner Rodrigues Queiroz | E-mail: [email protected]
A EDUCAÇÃO JURÍDICA ADEQUADA DOS MECANISMOS PROCESSUAIS DE PARTICIPAÇÃO POPULAR PREVISTOS NO ORDENAMENTO JURÍDICO COMO SOLUÇÃO À PROBLEMÁTICA DO CLIENTELISMO
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Lívio Augusto de Carvalho Santos, Geilson Nunes, Gleice Mara Silva Oliveira
Autor Correspondente: Lívio Augusto de Carvalho Santos | E-mail: [email protected]
