CADERNOS DA FUCAMP

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Site: http://www.fucamp.edu.br/editora/index.php/cadernos
Telefone: (34) 3842-5272
ISSN: 2236-9929
Editor Chefe: Cristina Soares de Sousa
Início Publicação: 01/02/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 150

IMPACTOS DA AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAS NAS ESCOLAS DO SERTÃO PERNAMBUCANO

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Jaqueline Ventura Ferreira, Paulo César Marques de Andrade Santos
Autor Correspondente: Jaqueline Ventura Ferreira | E-mail: [email protected]
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PERFIL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS REGIÕES GOIANAS: UMA ANÁLISE DA EFICIÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE GOIÁS

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Márcio do Carmo Boareto, Dênia Aparecida de Amorim, Sara da Costa Fernandes, Euclides Fernandes dos Reis, João Paulo Félix Pires, Vagner Rosalem
Autor Correspondente: Márcio do Carmo Boareto | E-mail: [email protected]
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RELAÇÕES ENTRE LITERATURA, ARTE E CULTURA: DISCURSOS EM DIÁLOGO NA ESCOLA

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Ana Maria Esteves Bortolanza
Autor Correspondente: Ana Maria Esteves Bortolanza | E-mail: [email protected]
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A SUBALTERNIDADE NAS RELAÇÕES DE GÊNERO: APONTAMENTOS A PARTIR DA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Sandra Regina Rocha de Lima, Josiane Peres Gonçalves, Tiago Duque
Autor Correspondente: Sandra Regina Rocha de Lima | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Aline Machado da Silveira, Henrique Borges da Silva, João da Silva Mafra
Autor Correspondente: Aline Machado da Silveira | E-mail: [email protected]
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O FUTURO DA EDUCAÇÃO: NOVIDADES E DESAFIOS IMPOSTOS PELOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: José Pinheiro Rodrigues da Costa
Autor Correspondente: José Pinheiro Rodrigues da Costa | E-mail: [email protected]
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A MEDIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO MULTIDISCIPLINAR E INTERDISCIPLINAR EM FACE À SÍNDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL: Uma Abordagem Voltada Ao Melhor Interesse Da Criança E Do Adolescente

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Jaqueline Pereira Alvarenga, Naiara Cardoso Gomide da Costa Alamy
Autor Correspondente: Jaqueline Pereira Alvarenga | E-mail: [email protected]
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HANNAH ARENDT E A NECESSIDADE DE SE COMPREENDER: “POR QUE JOÃOZINHO NÃO SABE LER?”

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Jenerton Arlan Schütz, Cláudia Fuchs
Autor Correspondente: Jenerton Arlan Schütz | E-mail: [email protected]
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ESTRATIFICAÇÃO ESTAMENTAL PELA VIA DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA REFORMA LEÔNCIO DE CARVALHO

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: João Pedro Aparecido Vicente, Wenceslau Gonçalves Neto
Autor Correspondente: João Pedro Aparecido Vicente | E-mail: [email protected]
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Rosimeri Ferraz Sabino, Fabio Gomes Rocha
Autor Correspondente: Rosimeri Ferraz Sabino | E-mail: [email protected]
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