CADERNOS DA FUCAMP

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Site: http://www.fucamp.edu.br/editora/index.php/cadernos
Telefone: (34) 3842-5272
ISSN: 2236-9929
Editor Chefe: Cristina Soares de Sousa
Início Publicação: 01/02/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 150

RELAÇÕES ENTRE LITERATURA, ARTE E CULTURA: DISCURSOS EM DIÁLOGO NA ESCOLA

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Ana Maria Esteves Bortolanza
Autor Correspondente: Ana Maria Esteves Bortolanza | E-mail: [email protected]

AS POTENCIALIDADES DA PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: ALESSANDRO DE MELO, DÉBORA RIBEIRO
Autor Correspondente: ALESSANDRO DE MELO | E-mail: [email protected]

A SUBALTERNIDADE NAS RELAÇÕES DE GÊNERO: APONTAMENTOS A PARTIR DA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Sandra Regina Rocha de Lima, Josiane Peres Gonçalves, Tiago Duque
Autor Correspondente: Sandra Regina Rocha de Lima | E-mail: [email protected]

TEXTOS JORNALISTICOS NAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Délcio Geraldo da Mata Júnior, Camila Rezende Oliveira, Anderson Oramisio Santos
Autor Correspondente: Délcio Geraldo da Mata Júnior | E-mail: [email protected]

VOZES DE ESTUDANTES DE ESCOLAS RADIOFÔNICAS: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR NO MARANHÃO/MA.

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Maria das Graças Sousa Moreira Moura, Valéria Oliveira de Vasconcelos
Autor Correspondente: Maria das Graças Sousa Moreira Moura | E-mail: [email protected]

APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Vania Maria de Oliveira Vieira, Gustavo Resende Santos, Marilene Ribeiro Resende, Valeska Guimarães Resende Cunha, Camilla de Oliveira Vieira
Autor Correspondente: Vania Maria de Oliveira Vieira | E-mail: [email protected]

A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL: ASPECTOS HISTÓRICOS E A EVOLUÇÃO DA FILOSOFIA EDUCACIONAL ESPECIAL

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Luzmaia Cândida dos Santos, Gustavo Araújo Batista
Autor Correspondente: Luzmaia Cândida dos Santos | E-mail: [email protected]

O USO DE TICS NO ENSINO PÚBLICO: A REALIDADE DO PROINFO EM DUAS ESCOLAS DE PATOS DE MINAS-MG

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Ludmila Bahia Franco Faria, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carva
Autor Correspondente: Ludmila Bahia Franco Faria | E-mail: [email protected]

A EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE DA FUNÇÃO SOCIAL DA EMPRESA E ECONOMIA COLABORATIVA: EXAME DA RESPONSABILIDADE CIVIL NESTA FORMA DE CONTRATAR

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Enéias dos Santos Coelho, Fernanda Granja Cavalcante da Costa
Autor Correspondente: Enéias dos Santos Coelho | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Aline Machado da Silveira, Henrique Borges da Silva, João da Silva Mafra
Autor Correspondente: Aline Machado da Silveira | E-mail: [email protected]

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