CADERNOS DA FUCAMP
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Telefone: (34) 3842-5272
ISSN: 2236-9929
Editor Chefe: Cristina Soares de Sousa
Início Publicação: 01/02/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 150
A EDUCAÇÃO ECONÔMICA COMO FOMENTO À ECONOMIA COLABORATIVA E O BIOPODER
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Eneias dos Santos Coelho, Fernanda Granja Cavalcante da Costa
Autor Correspondente: Enéias dos Santos Coelho | E-mail: [email protected]
AS POTENCIALIDADES DA PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: ALESSANDRO DE MELO, DÉBORA RIBEIRO
Autor Correspondente: ALESSANDRO DE MELO | E-mail: [email protected]
TEXTOS JORNALISTICOS NAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Délcio Geraldo da Mata Júnior, Camila Rezende Oliveira, Anderson Oramisio Santos
Autor Correspondente: Délcio Geraldo da Mata Júnior | E-mail: [email protected]
ALUNOS OU ESTUDANTES? AVALIAÇÃO DO PERFIL DE ESTUDO DE ALUNOS CURSANDO O ENSINO MÉDIO EM REDE PÚBLICA E PRIVADA
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 34
Autores: Daniel Alves Nogueira, Thays Cunha Vieira, Heber Junio Pereira Brasão, Daniela Camilo Portilho Amorim Barbosa, Odair Américo Coelho Júnior, Jéssica Priscilla Martins e Silva, Fúlvio Rafael Bento de Souza, Patrícia Borges Silveira, Geanne Paula Oliveira Silva, Gislene Taveira de Almeida Gouvêa, Cássio Resende de Morais
Autor Correspondente: Daniel Alves Nogueira | E-mail: [email protected]
O FUTURO DA EDUCAÇÃO: NOVIDADES E DESAFIOS IMPOSTOS PELOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: José Pinheiro Rodrigues da Costa
Autor Correspondente: José Pinheiro Rodrigues da Costa | E-mail: [email protected]
A MEDIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO MULTIDISCIPLINAR E INTERDISCIPLINAR EM FACE À SÍNDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL: Uma Abordagem Voltada Ao Melhor Interesse Da Criança E Do Adolescente
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Jaqueline Pereira Alvarenga, Naiara Cardoso Gomide da Costa Alamy
Autor Correspondente: Jaqueline Pereira Alvarenga | E-mail: [email protected]
HANNAH ARENDT E A NECESSIDADE DE SE COMPREENDER: “POR QUE JOÃOZINHO NÃO SABE LER?”
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Jenerton Arlan Schütz, Cláudia Fuchs
Autor Correspondente: Jenerton Arlan Schütz | E-mail: [email protected]
ESTRATIFICAÇÃO ESTAMENTAL PELA VIA DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA REFORMA LEÔNCIO DE CARVALHO
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: João Pedro Aparecido Vicente, Wenceslau Gonçalves Neto
Autor Correspondente: João Pedro Aparecido Vicente | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Rosimeri Ferraz Sabino, Fabio Gomes Rocha
Autor Correspondente: Rosimeri Ferraz Sabino | E-mail: [email protected]
VOZES DE ESTUDANTES DE ESCOLAS RADIOFÔNICAS: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR NO MARANHÃO/MA.
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Maria das Graças Sousa Moreira Moura, Valéria Oliveira de Vasconcelos
Autor Correspondente: Maria das Graças Sousa Moreira Moura | E-mail: [email protected]
