CADERNOS DA FUCAMP

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Site: http://www.fucamp.edu.br/editora/index.php/cadernos
Telefone: (34) 3842-5272
ISSN: 2236-9929
Editor Chefe: Cristina Soares de Sousa
Início Publicação: 01/02/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 150

UM POUCO MAIS A RESPEITO DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS DO PORTUGUÊS NO BRASIL

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 31
Autores: Ana Clara Cardoso Mundim Bosi, Roselaine das Chagas
Autor Correspondente: Ana Clara Cardoso Mundim Bosi | E-mail: [email protected]
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QUALIFICAÇÃO DOCENTE: CONTEXTOS E PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Liamar Nunes Silveira Monteiro
Autor Correspondente: Liamar Nunes Silveira Monteiro | E-mail: [email protected]
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OS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS PARA OS AGENTES DA ATIVIDADE POLICIAL: UM OLHAR SOB A EDUCAÇÃO CONTINUADA DE SEGURANÇA PÚBLICA

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Mariana Cristina Campos, Geilson Nunes
Autor Correspondente: Mariana Cristina Campos | E-mail: [email protected]
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ENVOLVIMENTO DISCENTE NAS CLASSES DESCENTRALIZADAS DE ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS: UM RELATO DE PROJETO DE SUPERVISÃO EDUCACIONAL

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Paulo Roberto Prado Constantino, Márcia Regina Oliveira Poletine
Autor Correspondente: Paulo Roberto Prado Constantino | E-mail: [email protected]
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Representações Sociais: da teoria às possibilidades de aplicação na Educação Ambiental

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues, Graça Aparecida Cicillini
Autor Correspondente: Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues | E-mail: [email protected]
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DIVERSIDADE CULTURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES OLHARES A PARTIR DE SANTA CATARINA

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Lourival José Martins Filho, Elisa de São Thiago Cunha, Evita Evita Alicia Gomes Silveira
Autor Correspondente: Lourival José Martins Filho | E-mail: [email protected]
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O PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): PERCEPÇÕES DOS ALUNOS ACERCA DA INSERÇÃO DOS LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO ESPAÇO ESCOLAR

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Maria Renata Santos, Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues, Cristina Soares Sousa, Leandra Fernandes Rodrigues
Autor Correspondente: Maria Renata dos Santos | E-mail: [email protected]
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ESTUDO SOBRE ATIVIDADES RELACIONADAS À TEMÁTICA SEXUALIDADE REALIZADAS POR BOLSISTAS DO PIBID BIOLOGIA - FUCAMP NOS ANOS DE 2014 E 2015

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Júnio César Freitas, Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues, Cristina Soares Sousa, Amanda Fernandes dos Santos Rodrigues
Autor Correspondente: Júnio César Freitas | E-mail: [email protected]
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AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: O PROFESSOR SUPERVISOR NA ESCOLA CAMPO

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Andressa Nunes Batista, Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues, Cristina Soares Sousa, Denise Dias Alves Cocco
Autor Correspondente: Andressa Nunes Batista | E-mail: [email protected]
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O PROCESSO DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DOS BOLSISTAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 30
Autores: Elaine Martins Sobrinho Aráujo, Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues, Cristina Soares Sousa, Denise Dias Alves Cocco
Autor Correspondente: Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues | E-mail: [email protected]
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